کلمات قافیه در این غزل عبارتند از: (نگار، فگار، یادگار، غمگسار، روزگار، اعتبار).
ویژگی سبکی :
این غزل هم مانند دیگر غزلیات انوری ویژگی خاص توضیح و توجیه علت حال و مقام عاشق را در پی مصرع دوم دارد، شاعر بطور ساده و یکنواخت از ابتدای غزل، معلول و سپس در مصرع بعدی به بیان علت حال و مقام پرداخته است.

۴-۲-۲۶٫

یارم تویی به عالم یار دگر ندارم
تا در تنم بود جان دل از تو بر ندارم
دل بر ندارم از تو وز دل سخن نگویم
زان دل سخن چگویم کزوی خبر ندارم
دارم غم تو دایم با جان و دل برابر
زیرا که جز غم تو چیزی دگر ندارم
هر ساعتی فریبم دل را به عشوه تو
گویی که عشوه تو یک یک زبر ندارم
گفتی که صبر بگزین تا کام دل بیابی
صبر از چنان جمالی نشگفت اگر ندارم
صبرم چگونه باشد از عشق ماهرویی
کاندر زمانه کس را زو دوستر ندارم
درون مایه اصلی غزل:
روی سخن انوری در این غزل با معشوق است، انوری در مقام عاشق سخن می گوید و با شور و شیدایی خاصی با معشوق حرف می زند و از خواست و طلبش می گوید، از وفاداری و بی خبری از خویش در وادی عشق، از غم دائمی که با جان و دل خریدارش شده، و توجه کردن به عشوه گری و ناز معشوق که هر ساعت به گونه ای دیگر است و تمام شدن طاقت و صبر عاشق . انگار عاشق در این غزل می خواسته حرفها و در دل هایش را به گوش معشوق برساند. غزل روان و ساده ای است با ترکیباتی زیبا شناختی و دستوری خاص خود، زیبایی هنر انوری را به رخ کشیده است.
بافت معنایی و آرایه های ادبی:
بیت اول :
(عاشق می گوید:) معشوق من تویی در این دنیا. معشوق دیگری ندارم، تا وقتی که زنده هستم، از تو (ای معشوق) روی گردان نمی شوم (عاشقت می مانم). یار : جناس تکرار، منظور معشوق است. / به عالم : در دنیا/ دگر: دیگر/تن و جان و دل : مراعات نظیر/ دل از تو بر ندارم: کنایه است از تو روی گردان نمی شوم غزل دارای آرایه رد الصدر علی العجز است. دل از تو بر ندارم (آخر بیت اول و تکرار آن در ابتدای بیت دوم)/
بیت دوم :
از تو (ای معشوق)روی گردان نمی شوم و از دل هم حرفی نمی زنم، از آنچه دل چگونه حرف بزنم که از او خبر ندارم و بی خبرم. (عشق بی خبری می آورد). غزل دارای آرایه رد الصدر علی العجز می باشد یا به سخن پارسی، سر بنی گویند. (دل از تو بر ندارم) در آخر بیت اول و تکرار آن بیت دوم. /
دل : جناس تکرار/
بیت سوم :
همانطور که دل و جان را باهم دارم، غم تو را نیز با آن مدام دارم. بخاطر اینکه به غیر از غم عشق تو (ای معشوق)، بضاعت دیگری ندارم. غم : جناس تکرار / دایم : مدام، همیشه / جان و دل : مراعات نظیر / جز : قید استثناء .
بیت چهارم :
هر چند زمانی دوباره دلم را با کرشمه تو ای معشوق، از راه بدر می کنم و می فریبم، انگار که کرشمه و ناز تو را تک تک در خاطرم حفظ نیستم. (باید مدام عشوه و کرشمه معشوق را یک به یک برای دل گوشزد کنم)

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

هر ساعتی : هر زمانی، هر وقتی، قید زمان/ دل را فریبم : دلم را گول بزنم/عشوه تو : جناس تکرار/ یک یک: تک تک، هر کدام یک / زبر : از حفظ/
بیت پنجم :
(ای معشوق) به من گفتی که صبر و تحمل را انتخاب کن تا به مراد دلت برسی، اگر نتوانم برای چنین زیبایی صبر و تحمل کنم، چه کار کنم؟صبر : جناس تکرار/ کام دل : آرزوی دل، اضافه تخصیصی/ بیابی : بدست بیاوری/
بیت ششم:
عاشق می گوید : چگونه تحمل کنم از عشق چنان زیبارویی؟ که در این روزگار کسی را از این (معشوق) بیشتر دوست ندارم. عشق ماهرویی : اضافه تخصیصی/ کاندر : مخفف که اندر آن/ زو : از او/
وزن غزل :
وزن غزل مفعول فاعلاتن مفعول فاعلاتن می باشد و در بحر مضارع مثمن اخرب است.
قافیه :
در این غزل کلمات قافیه عبارتند از : (دگر، بر، خبر، دگر، زبر، اگر، تر)است و ردیف کلمه (ندارم) می‎باشد.
ویژگی سبکی :
کلمات در این غزل به ظاهر ساده و روان به کار رفته است اما هم در معنا و هم نوع قرار گرفتن خصوصیت پیچیدگی را دارد که توانسته ویژگی های زیباشناسی، دستوری و عروضی را بهره مند گردد. در جاهایی شاعر می پرسد و خود پاسخگو می شود، معلول می گوید و علت را عیان بیان می کند.

۴-۲-۲۷٫

دل رفت و این بتر بر دلبر نمی رسم
کان می کنم و لیک به گوهر نمی رسم
درویش حال کرد غم عشق او مرا
زان در وصال یار توانگر نمی رسم
باغ وصال را به همه حالهادرست
گُمره شدم زهجر بدان در نمی رسم
دارد وصال یار یکی پایه بلند
آری مرا چه جرم بود بر نمی رسم
هجران یار هست مرا گر وصال نیست
با او بساختم چو به دیگر نمی رسم
درون مایه اصلی غزل:
در این غزل شاعر فقط به وصف حال عاشق درباره هجران معشوق، می پردازد، بیت اول در واقع براعت استهلال و یا به سخن پارسی زبانان، شگرف آغازی است که می توان تمام بن مایه غزل را دریافت کرد. در این غزل کوتاه وصال را امری دست نیافتنی و دور تصور کرده خویش را قاصر از رسیدن به معشوق و چشیدن میوه شیرین وصال دانسته است. این غزل هم در وادی خودش از آرایه های ادبی متفاوتی بهره برده است. که قلم انوری آنها را برگزیده و از چشم اهل ادب دور نمی ماند.
بافت معنایی و آرایه های ادبی:

فصل پنجم
نتایج شبیه­سازی­ها و
پیشنهادهای ادامه کار

نتایج شبیه­سازی­ها و پیشنهادهای ادامه کار

مقدمه
سنجش کارآیی و مقایسه عملکرد روش­های حل مساله­ای مشخص، اصولاً با در نظر گرفتن معیارهای مناسب و نتیجه مطلوب مساله صورت می‌پذیرند. معیارهای مورد توجه در ارزیابی الگوریتم پیشنهاد شده برای ناوبری ربات، موفقیت ربات در رسیدن به هدف، میزان برخورد با موانع و زمان لازم برای رسیدن به هدف می­باشد. تعریف نتیجه مطلوب به طور کیفی این است که ربات بتواند به طور سریع و امن خودش را به مختصات هدف برساند. بدین معنی که مدت زمان رسیدن به هدف و تعداد برخوردها با موانع حتی الامکان کم باشند. برای دستیابی به نتایج قابل اطمینان و استناد، بایستی آزمایش­ها در محیط‌های مختلف و متنوعی از نظر شکل و اندازه موانع و مساحت اشغال شده توسط موانع انجام شوند. همچنین لازم است آزمایش­ها به دفعات تکرار شوند. به­ کارگیری نرم­افزار شبیه­ساز مناسب، که حتی الامکان مدل واقع­گرایانه­ای از ربات و عملکرد آن ارائه دهد، در تخمین کارآیی روش پیشنهادی ضروری می­باشد. در ادامه نرم­افزار شبیه­سازی KiKS، که برای مدل‌سازی ربات کپرا مورد استفاده قرار گرفت، معرفی می‌شود. پس از توضیح نحوه‌ی محاسبه معیارهای در نظر گرفته شده، نتایج کمی و کیفی آزمایش­ها نشان داده می­شوند. این فصل با نتیجه گیری از نتایج حاصل از آزمایش­ها و پیشنهادهایی برای ادامه کار پایان می­یابد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

نرم­افزار شبیه­سازی KiKS
با وجود اینکه نتایج حاصل از شبیه­سازی ربات و محیط کاری آن، تنها راه ارزیابی عملکرد الگوریتم­های ناوبری ربات نمی‌باشد، مزایای بسیار آن منجر به استفاده وسیع نرم­افزارهای شبیه­سازی در علم رباتیک شده است. شبیه­سازی­ به پژوهشگران اجازه می­دهد آزمایش­های متعددی را با هزینه‌ی بسیار اندک انجام دهند. همچنین امکان کنترل کامل بر متغیرهای محیطی و ربات، نظیر نویزی بودن داده ­های حسگرها یا پویایی موانع را فراهم می‌آورند. بنابراین، شبیه­سازها می­توانند آزمایش­ها را در شرایط یکسان تکرار کنند. همچنین، امکان تغییر پارامترها را به طور جداگانه و مستقل از سایر پارامترها، به منظور بررسی اثر، آنها فراهم می­آورند. در مورد ربات‌ها و محیط‌های واقعی واقعی غیرممکن است که تمامی متغیرها تحت کنترل باشند و در نتیحه هر آزمایش منحصر به فرد و غیرقابل تکرار می­باشد. یکی از دلایل عمده استفاده از شبیه­سازها نتایج قابل تکرار و اشتراک آنها است. بسیاری از تحقیقات در رباتیک و هوش مصنوعی هرگز ادامه پیدا نکردند، زیرا تولید دوباره نتایج تحقیق دیگری بدون دسترسی به همان ربات، همان حسگر و همان محیط غیر‌ممکن بوده است. در حالیکه برای پژوهشگران امکان­ پذیر است که به ربات، حسگرها و محیط شبیه­سازی یکسان دسترسی داشته باشند.
آزمایش­های شبیه­سازی شده در محیط نرم­افزار KiKS انجام شدند. KiKS مخفف عبارت
”Kiks is a Khepera Simulator” می­باشد. این نرم­افزار، یک برنامه کاربردی نرم­افزار MATLAB است که ربات کپرا را به طور بسیار واقعی شبیه­سازی می­ کند. ربات کپرا شبیه­سازی شده در مطلب به طور مشابه­ای نظیر ربات واقعی کپرا کنترل می­ شود. شبیه­ساز KiKS می ­تواند از آدرس www.tstorm.se/projects/kiks دانلود شود [۵۱]. برای راه ­اندازی KiKS، بایستی مسیر MATLAB به مسیر KiKS تغییر یابد. سپس دستور kiks_setup، جهت اضافه کردن مسیرهای لازم KiKS به مسیر MATLAB، اجرا شود. شکل(۵-۱) پنجره آماده ­سازی KiKS را نمایش می­دهد. محیط شبیه­سازی دو بعدی است و می ­تواند از طریق نرم­افزار KiKS طراحی شود یا به شکل ماتریس یا عکس تولید شود و توسط KiKS مورد استفاده قرار گیرد. در این پژوهش، محیط­های شبیه­سازی توسط برنامه­ای، که در محیط ویرایشگر MATLAB نوشته شد، تولید شدند. محیط­های شبیه­سازی تولید شده به صورت یک ماتریس توسط KiKS مورد استفاده قرار می گیرند. بخش بعدی به معرفی محیط­های شبیه­سازی می پردازد.

شکل(۵-۱): پنجره آماده سازی KiKS

برای استفاده از برنامه ­های پیش­نوشته همراه نرم­افزار KiKS بایستی ماژول­های kMatlab از
K-team نصب شده باشند. بسته­ی kMatlabهمراه نرم­افزار KiKS بوده و قابل نصب می­باشد. همچنین می ­تواند از http://www.k-team.com/download/khepera.html دانلود شود. بسته kMatlab شامل سه دستور اصلی kopen.dll, ksend.dll, kclose.dll می­باشد، که برای ارتباط با ربات کپرای واقعی از طریق MATLAB به کار می­آیند. KiKS ربات کپرایی که به درگاه سریالی متصل است را شبیه­سازی می­ کند و از سه دستور KiKS_Kopen، KiKS_Ksend و KiKS_Kclose برای ارتباط با ربات استفاده می­ کند. این دستورات درست مانند ماژول­های Kopen.dll، Ksend.dll و Kclose.dll، که توسط K-Team تهیه شده، کار می­ کنند. در واقع می­توان از دستورات KiKS_K* برای کنترل ربات کپرای واقعی مانند ربات کپرای شبیه­سازی شده استفاده کرد. هنگام فراخوانی KiKS_Kopen با درگاه سریال #-۱، KiKS فعال می­ شود و محیط کاری برای ربات کپرای شبیه­سازی شده ایجاد می­ شود. در حالیکه اگر درگاه سریال #۰ باشد، KiKS_Kopen فراخوانی را به Kopen.dll ارسال می­ کند.
یک نمونه کد به صورت زیر است:

سه دستور اصلی در کد کردن الگوریتم پیشنهادی عبارتند از: Rpos=kiks_siminfo_robotpos، reflex=kProximity(ref) و kSetSpeed(ref,ML_speed,MR_speed) که از آنها به ترتیب برای اطلاع از موقعیت ربات در محیط، خواندن مقدار حسگرها و مشخص کردن سرعت موتورها استفاده می­ شود.
محیط­های شبیه­سازی
علی‌رغم وجود نرم­افزارهای شبیه­سازی متعدد محیط‌های شبیه­سازی محک مناسب و متداولی جهت مقایسه الگوریتم­های مختلف ناوبری وجود ندارند. لذا برای ارائه نتایج قابل اطمینان تعداد قابل قبولی از محیط­های مختلف با انواع شکل­های موانع جهت انجام آزمایش‌های شبیه­سازی ‌شده در نظر گرفته شدند. شصت محیط شبیه­سازی شده مختلف در سه سطح پیچیدگی طرح شدند: ساده، معمولی و پیچیده. هر سطح شامل بیست محیط می­باشد. موانع موجود در محیط‌های شبیه‌سازی شده نوعاً به صورت نشان داده شده در شکل(۵-۲) می­باشند. این موانع گستره‌ی وسیعی از شکل­های هندسی منظم و نا‌منظم را در بردارند، که نمایندگانی قابل اطمینانی از انواع موانع موجود در محیط­های دنیای واقعی می­باشند.
در تولید انواع مختلف موانع، تصور پایه این بوده است که محل کار ربات، منازل، ادارات، آزمایشگاه­های تحقیقاتی و اماکنی از این دست می­باشند. با این حال نتایج عملکرد ربات در مورد محیط­های مختلفی قابل تعمیم و استناد است، چرا که موانع گستره‌ی وسیعی از شکل­های مورد انتظار در محیط­های دنیای واقعی را شامل می­شوند. در مواجه با هر یک از انواع موانع در نظر گرفته شده ربات به نحوی دچار چالش می شود. در شکل(۵-۲)، نوع I موانع مربعی را نشان می‌دهد، که دارای اضلاع به صورت خط صاف و زوایای ۹۰ درجه می‌باشند و در محیط‌های ساخت بشر به وفور دیده می­شوند. نوع II، موانع با شکل دایره و کاملا محدب را نشان می­دهد. نوع III، موانع مستطیلی تا بیضی شکل را شامل می­ شود، که در آنها زوایای ۹۰ درجه به گوشه‌های محدب میل می‌کنند. نوع IV، موانع‌ مثلثی را نشان می­دهد، که دارای زویای حاده یا منفرجه می‌باشند. زوایای تیزتر به دلیل سطح کوچکتری که دارند، مخصوصاً در صورتی که رو به روی ربات باشند، نور کمتری به سمت ربات بازتاب می­ کنند. بنابراین ممکن است ربات در تشخیص آنها به عنوان مانع دچار اشتباه شود. نوع V، موانع مقعر را نشان می­دهد، با توجه به اینکه سطح بیرونی این موانع حالت تورفتگی دارد ممکن است ربات در حفظ حداقل فاصله با آن دچار مشکل شود. نوع VI، موانع V شکل را نشان می­دهد، که معمولاً ربات با آنها در کنج اتاق مواجه می­ شود و دو سوم فضای دید نیمه جلوی ربات را احاطه می­ کند. نوع VII، موانع U شکل را نشان می­دهد، که ربات در انتهای راهروهای بن­بست و زیر میزها با آنها مواجه می شود و کل دید نیمه جلوی ربات را در بر می­گیرد. نوع VIII، موانع با شکل­های نامنظم و تعریف نشده را نشان می‌دهد، که ممکن است ربات در طول محیط آن با زوایای تیز، گوشه های محدب، تقعر و‌ تحدب مواجه شود.
سطوح پیچیدگی از نظر نوع موانع به کار رفته در آنها و درصد مساحت اشغال شده توسط موانع تعریف می‌شوند (جدول(۵-۱)). محیط­های پیچیده­تر شامل شکل­های پیچیده‌تر موانع و مساحت اشغال شده بیشتری می­باشند. مساحت تمامی محیط‌های شبیه‌سازی شده برابر و مساوی ۵/۱x5/1 مترمکعب می­باشد. مساحت موانع در محیط‌ها می ­تواند از نصف تا سی برابر مساحت ربات، که برابر ۰۲۲/۰ مترمکعب است، تغییر کند. در هر گروه از محیط‌های ساده، معمولی و پیچیده انواع مجاز موانع و محدوده مساحت اشغال شده معلوم است. برای تولید یک محیط شبیه‌سازی شده، ابتدا کل مساحت اشغال شده توسط موانع به صورت تصادفی از محدوده معلوم با توجه به نوع آن محیط مشخص می شود. سپس با توجه به آن، مساحت اختصاص داده شده به هر یک از انواع مجاز موانع به طور تصادفی انتخاب می­ شود و مجموع آنها کوچکتر مساوی کل مساحت مجاز اشغال شده می­باشد. پس از آنکه مساحت اختصاص داده شده به هر نوع مانع معلوم شد، تعدادی از آن نوع مانع با مقدار مساحت­های تصادفی انتخاب می‌شوند. تعداد هر نوع مانع به قدری است که مجموع مساحت‌های تصادفی تولید شده کوچکتر مساوی کل مساحت اختصاص داده شده به آن نوع مانع باشد. شکل(۵-۷)، شکل(۵-۱۳) و شکل(۵-۱۹) به ترتیب محیط های ساده، معمولی و پیچیده را نشان می­ دهند.

شکل(۵-۲): نمونه اشکال موانع I) مربعی II) دایروی III) مستطیل-بیضی IV) مثلثی

V) مقعر VI) V شکل VII) U شکل VIII) شکل­های نامنظم

جدول(۵‑‏۰۱): توصیف کمی درجه پیچیدگی محیط­ها

نتایج شبیه­سازی
عملکرد الگوریتم پیشنهادی از لحاظ موفقیت در رسیدن به هدف، سرعت و امنیت مسیر طی شده سنجیده می­ شود. پیش از ارائه نتایج حاصل از آزمایش‌های شبیه‌سازی شده، معیارهای مورد نظر معرفی می‌شوند:
موفقیت در رسیدن به هدف (GR)
نسبت تعداد دفعاتی که ربات موفق به رسیدن به هدف شده است به تعداد کل آزمایش­ها موفقیت ربات در رسیدن به هدف محسوب می­ شود که به صورت درصد بیان می­ شود.
امنیت مسیر طی شده تا هدف (SF)

همچنین در سند راهبرد توسعه صنعتی کشور اهداف بهره وری اینگونه مطرح شده است:
از آنجا که رشد بهره وری منجر به افزایش رقابتپذیری و بازدهی بیشتر سرمایهگذاریها و سودآوری بنگاهها که نقش عمدهای در رشد اقتصادی و تولید ناخالص کشور دارد، میشود لذا پرداختن به مؤلفه های اساسی این حرکت که عبارتند از رشد بهره وری نیروی کار، سرمایه، سایر عوامل که به شرح زیر توصیف میگردد از اهمیت بالایی برخوردار خواهد بود.
الف ـ ارتقای بهره وری نیروی کار:
ـ ارتقای سطح مدیریت منابع انسانی موجود و ساماندهی نیروی کار متناسب با شرح وظایف.
ـ ارتقای کیفی نیروی کار و افزایش مهارتهای شغلی و تخصصی از طریق آموزش.
ـ جذب نیروی کیفی مورد نیاز.
ـ استقرار نظام ارزیابی و مدلهای تشویقی انطباقی متناسب با عملکردهای کاری جهت تقویت روحیه مشارکت جمعی در افزایش بهره وری و تکامل فرایندهای تصمیمسازی.
ب ـ ارتقای بهره وری سرمایه:
۱٫اصلاح، نوسازی و بازسازی واحدهای موجود:
با توجه به اینکه بیش از ۶۵% ماشینآلات منصوبه کشور بیش از ۱۰ سال قدمت دارند هزینه سرمایهگذاری برای جایگزینی بسیار سنگین خواهد بود لذا توصیه میگردد نقاط گلوگاهی خطوط تولید که عمر مفید آنان پایان یافته جایگزین گردیده و بقیه قسمتهای حساس ترمیم و بازسازی گردد.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

ـ امکانپذیری بهرهگیری از اتوماسیون در بخشهایی از خطوط تولید مورد مطالعه و اقدام قرار گیرد.
ـ در صورت وجود توجیه فنی اقتصادی و امکانپذیری طرح توسعه و دستیابی به تولید در مقیاس جهانی در دستور کار قرار گیرد.

2. 2. تسریع در تکمیل طرحهای نیمهتمام:

ـ طرحهای نیمهتمام به دو دسته کلی تقسیم میشوند:
الف ـ طرحهایی که پس از راهاندازی به دلیل وجود بازار داخلی و خارجی امکان تداوم و رشد و بالندگی و امکان رقابت کشوری و جهانی را دارند باید در اولویت تکمیل و راهاندازی و بهرهبرداری قرار گیرند.
ب ـ طرحهایی که فاقد توجیه فنی، مالی و اقتصادی بوده و پس از راهاندازی به دلیل شکست در بازار و عرصه رقابت متوقف خواهند شد. در صورتیکه ماشینآلات سفارش یا در حال نصب باشد مطالعه امکانسنجی برای تغییر خط تولید، ایجاد تنوع تولید، اصلاح ظرفیت مورد بررسی قرار گیرد و در صورت عدم سفارش ماشینآلات، امکانسنجی برای استفاده از سرمایهگذاریهای انجام شده اعم از زمین، ساختمان، تأسیسات برای اجرای طرح متناسب دارای بازده اقتصادی به عمل آید.
ج ـ ارتقای بهره وری سایر عوامل:سیاستهای دقیق و جامع در خصوص کاهش مصرف انرژی، آب، برق و سوخت بنگاهها، کاهش ضایعات و کاهش هزینه های مبادلاتی تدوین و پیادهسازی شود.( استراتژی توسعه صنعتی کشور،۱۳۸۵، ص ۲۰)
اهداف و سیاستهای کلی در نظر گرفته شده برای بهره وری در برنامه چهارم توسعه:
در اسناد ملی توسعه، اهداف و سیاستهای کلی در نظر گرفته شده برای بهره وری در برنامه چهارم اینگونه ذکر شده اند: ( مجموعه اسناد ملی توسعه، اسناد توسعه فرابخشی، جلد اول ص ۲۷، ۱۳۸۵)
۱٫متناسب نمودن نظام آموزشی کشور در راستای تأمین نیروی کار ماهر و با کیفیت برای تولید ارزش در کشور
۲٫اولویت دادن به سرمایهگذاریهای مولد با بهره وری بالا و زودبازده
۳٫افزایش میزان بهرهبرداری از ظرفیتهای مولد در کل اقتصاد
۴٫استفاده بیشتر از سفنآوری، نوآوری و اثربخشی سازمانی در بخشهای عمومی و خصوصی

5. 5. توسعه نظام آماری کشور به منظور محاسبه و ارزیابی شاخصهای بهره وری

در اسناد ملی توسعه برای بهره وری یک سری شاخصها و اهداف کمی و کیفی در نظر گرفته شده است که در زیر میآید:
ـ اشاعه آموزشهای رسمی بهره وری و گنجاندن مفاهیم بهره وری در تمامی سطوح آموزشی( سازمان مدیریت و برنامه¬ریزی کشور، وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم تحقیقات و فناوری، وزارت کار و امور اجتماعی- سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور)
- برگزاری دوره های آموزشی بهره وری برای گروه های مختلف ( سازمان ملی بهره وری ایران)
- اشاعه بهره وری از طریق رسانه های همگانی( سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و سازمان ملی بهره وری)
- اندازه گیری شاخصهای بهره وری و شناسایی عوامل بازدارنده و پیشبرنده رشد بهره وری( سازمان ملی بهره وری ایران)
- ارتقای کیفیت محصولات تولیدی به منظور فراهم نمودن سطح مصرف در داخل و خارج کشور( وزارت صنایع و معادن، وزارت جهاد کشاورزی و وزارت بازرگانی)
جابهجایی منابع سرمایهگذاری از بخشهای کمتر مولد به بخشهای بیشتر مولد( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، بانک مرکزی)
هدایت و حمایت از تشکلهای تخصصی بهره وری( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)
اصلاح قانون و مقررات کار براساس سازو کار سه جانبهگرایی ( وزارت کار و امور اجتماعی و سازمان ملی بهره وری ایران)
توسعه تجارت الکترونیک و بازرگانی الکترونیک( وزارت بازرگانی)
منطقی کردن هزینه های واحد کار در ارتباط با شاخصهای بهره وری نیروی کار از طریق تعیین حداقل دستمزدهای پایه( وزارت کار و امور اجتماعی و سازمان ملی بهره وری ایران)
استفاده از روش های مدرن در بهرهبرداری از منابع پایه ( وزارت صنایع معادن)
حمایت مالی از توسعه فناوری جدید و خرید دانش فنی در واحد¬های تولیدی ( وزارت صنایع و معادن، سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور، بانک مرکزی)
گسترش نظام فنی و اجرایی در بخشهای مختلف( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)
استقرار شایستهگرایی در استخدام، انتصاب و ارتقای منابع انسانی( سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)
اهدای جایزه ملی بهره وری با بهره گرفتن از الگوهای تعالی سازمانی ( سازمان ملی بهره وری ایران)
اهدای جایزه بهره وری اصناف(وزارت بازرگانی، سازمان ملی بهره وری ایران)
متناسب نمودن نظام آموزش و پرورش کشور در راستای تأمین نیروی کار ماهر و با کیفیت برای تولید ارزش در کشور ( وزارت آموزش و پرورش و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور)

پایایی پرسش نامه خودشیء انگاری
جدول ۳-۸: پایایی پرسشنامه‌ی خود شیء انگاری

برای محاسبه پایایی خودشی انگاری از روش تتای ترتیبی استفاده شد در خرده مقیاس خود شیء انگاری مقدار تتای ترتیبی ۴۷/۰ به دست آمده است. با توجه به پایین بودن مقدار تتا می­توان گفت سوالات این پرسشنامه از پایایی لازم برخوردار نیستند.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۴-۶- پرسشنامه کمال گرایی
۳-۴-۶-۱-پرسشنامه کمال گرایی اهواز
مقیاس کمال گرایی اهواز یک مقیاس خود گزارش دهی ۲۷ ماده ای است که به وسیله تحلیل عوامل توسط نجاریان، عطاری و زرگر(۱۳۸۸) در یک نمونه ۳۵۹ نفری از دانشجویان دانشگاه شهید چمران و آزاد اسلامی ساخته شده است. ماده های اولیه آن بر اساس متون معتبر روان شناسی، ماده های زیر ربط در مقیاس های پرسش نامه شخصیتی چند وجهی مینه سوتا، اضطراب اسپیل برگر، مقیاس فکری-عملی مادزلی، و افکار غیر منطقی جونز و هم چنین از طریق محاسبه های بالینی تهیه گردید. پایایی این مقیاس حاصل از باز آزمایی با ۴ هفته فاصله زمانی بر روی ۱۹۰ دانشجو ۶۸/۰می باشد که در حد قابل قبولی است. همچنین اعتبار همزمان مقیاس کمال گرایی بر روی ۱۴۰ آزمودنی ۵ /۰می باشد. ماده های این مقیاس دارای ۴ گزینه هرگز، به ندرت، گاهی اوقات و اغلب اوقات می باشد و در این مقیاس به استثنای ماده های ۱۱، ۱۶، ۱۷، ۲۲ که به شیوه معکوس نمره می گیرند، بقیه ماده ها بر اساس مقادیر ۱، ۲، ۳، ۴ نمره گذاری می شوند در نهایت حاصل جمع نمرات میزان کمال گرایی فرد را نشان می دهد.
۳-۴-۷-درونی سازی لاغری
۳-۴-۷-۱-مقیاس درونی سازی لاغری^[۲۲۶]
درونی سازی لاغری ایده آل به وسیله مقیاس تجدید نظر شده کلیشه سازی بدن ایده آل (استیک و گراس، ۱۹۹۸) ارزیابی می گردد. در این مقیاس از شرکت کنندگان درخواست می گردد تا میزان توافقشان را با عباراتی متمرکز بر آن چه زنان جذاب به آن شبیه هستند نشان دهند (به عنوان مثال، زنان لاغرتر جذاب تر هستند) که یک شکل درجه بندی پاسخ های ۵ نقطه ای از قویا مخالفم=۱ تا قویا موافقم=۵ استفاده می گردد، آیتم ها برای تحلیل نهایی جمع بندی شده و نمره ها از ۸ تا ۴۰ درجه بندی می گردد(استیک و آگراس، ۱۹۹۸) . هم چنین به دلیل عدم استفاده قبلی از این پرسش نامه در ایران پایایی و روایی این مقیاس در این تحقیق محاسبه گردید
روایی مقیاس درونی سازی لاغری
جدول ۳-۹: روایی مقیاس درونی سازی لاغری

• • • کای‌اسکوئر بهنجار یا نسبی: یکی از شاخص‌های عمومی برای به حساب آوردن پارامترهای آزاد در محاسبه شاخص برازش، کای اسکوئر بهنجار یا نسبی است که از تقسیم ساده مقدار کای‌اسکوئر بر درجه آزادی الگو محاسبه می‌شود و با برچسب CMIN/DF گزارش می‌شود.دیدگاه‌ها برای مقدار قابل قبول بودن این شاخص متفاوت است.مقادیر بین ۱تا۳، ۱تا۵، ۲تا۳، ۱تا۲ را قابل قبول می‌دانند.

  (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جدول ۳-۴ : شرح آزمون‌های آماری مورد استفاده

نوع آزمون
نرم افزار
دلیل استفاده

آزمون کلموگروف- اسمیرنف
Spss
براساس این آزمون مشخص گردید که آیا داده های پرسشنامه‌ها نرمال هستند یا نیستند.

آزمون t تک نمونه ای
Spss
جهت مشخص کردن میزان اختلاف میانگین متغیرها با حد متوسط(۳)

آزمون t دو نمونه ای مستقل
Spss
تعیین وجود یا عدم وجود تفاوت در میانگین دو گروه مستقل

آزمون ANOVA
Spss
برای مقایسه میانگین دو یا چند جامعه (یعنی تاثیر یک متغیر مستقل گروه‌بندی بر یک متغیر کمی وابسته)

تحلیل عاملی تائیدی الگو های اندازه گیری
Amos
جهت مشخص کردن اینکه آیا گویه‌ها بیان کننده عامل‌ها(سازه‌ها) مورد نظر هستند یاخیر از تحلیل عامل تائیدی استفاده شد.

اجرا و برازش مدل معادلات ساختاری
Amos
جهت مشخص کردن اینکه داده‌های گردآوری شده تا چه حد حمایت کننده الگویی است که به لحاظ نظری تدوین شده است

خلاصه فصل سوم

در این فصل، پس از ارائه مقدماتی درباره پژوهش‌های علمی و لزوم انجام آنها به توضیحاتی در رابطه با نوع پژوهش پیش­رو پرداخته شد. سپس جامعه آماری، نمونه‌گیری و فرمول مورد استفاده بیان گردید. در ادامه روش‌های گردآوری اطلاعات مرور شده و بیان گردید که محقق برای پاسخ به سؤالات پژوهش چه روش‌هایی را برای جمع‌ آوری اطلاعات برگزیده است. هم چنین توضیح کاملی در رابطه با پرسشنامه تدوین شده به عنوان ابزار مهم گردآوری اطلاعات در این پژوهش ارائه گردید. سپس به توضیح آزمون‌های مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده‌ها و تست فرضیه‌ها که شامل آزمونt تک نمونه ای، t دو نمونه مستقل و مقایسه میانگین چند جامعه می‌شود پرداخته شد و سپس در مورد روش مدلسازی معادلات ساختاری، تحلیل عاملی که جهت برازش الگوهای اندازه گیری بکار برده می‌شود، روش تحلیل مسیر و نهایتاً شاخص‌های برازش الگوی مدلسازی معادلات ساختاری و مفاهیم مرتبط با هریک از آن‌ها توضیح داده شد.

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل یافته ها

۴-۱- مقدمه

تجزیه و تحلیل یافته­ ها برای بررسی صحت و سقم فرضیه ­ها برای هر نوع تحقیق از اهمیت خاصی برخوردار است. امروزه در بیشتر پژوهش­ها، تجزیه وتحلیل یافته­ ها از اصلی‌ترین و مهمترین بخش­های تحقیق محسوب می‌شود. داده‌های خام با بهره گرفتن از فنون آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌گیرند و پس از پردازش به شکل اطلاعات در اختیار استفاده­کنندگان قرار می‌گیرند.
در این فصل ابتدا آمار توصیفی حاصل از پرسشنامه ­ها تشریح می­گردد، سپس برازش الگو، شامل رویکرد دو مرحله­ ای تحلیل عاملی تاییدی و برازش تحلیل معادلات ساختاری و سپس به تجزیه و تحلیل فرضیه ­ها پرداخته می­ شود و در پایان نیز یافته­های جانبی پژوهش مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

۴-۲- یافته­های توصیفی