مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پایان نامه ارشد : منابع کارشناسی ارشد در مورد مطالعه فلورستیکی و زیستگاهی منطقه آبدر،شهرستان ...
ارسال شده در 20 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

عنوان صفحه
شکل۱-۱: نقشه نواحی فلورستیک آسیای جنوب غربی …………………………………………………….. ۹
شکل ۱-۲: نقشه ناهمواری‌های استان کرمان ………………………………………………………………….. ۱۰
شکل ۱-۳: نقشه موقعیت شهرستان شهربابک در استان کرمان ……………………………. ۱۲
شکل ۱-۴: موقعیت کمربند ماگمایی ارومیه- بزمان …………………………………………………. ۱۴
شکل ۱-۵: : نقشه زمین‌شناسی، آتشفشان آبدر (مزاحم) ………………………………………….. ۱۶
شکل ۲-۱: کلید شناسایی زیستگاه‌های رتبه ۱ بر اساس طبقه بندی EUNIS ………… 23
شکل ۲-۲: بانک اطلاعات گونه‌ها …………………………………………………………………………………….. ۲۴
شکل ۲-۳: برچسب نمونه‌های هرباریومی ……………………………………………………………………….. ۲۵
شکل ۲-۴: نمونه هرباریوم ……………………………………………………………………………………………….. ۲۶
عنوان صفحه
شکل ۳-۱: تصویر ماهواره‌ای از منطقه مورد مطالعه هم را با موقعیت و شماره‌ی ایستگاه‌های جمع‌ آوری نمونه‌ها ……………………………………………………………………………………………………………. ۲۸
شکل ۳-۲: نمودار میزان گلدهی گیاهان منطقه در فصول مختلف سال‌های جمع‌ آوری ….. ۲۹
شکل ۳-۳: نمودار میزان میوه دهی گیاهان منطقه در فصول مختلف سال‌های جمع‌ آوری… ۲۹
شکل ۳-۴: نمایش سهم هر یک از گروه‌های گیاهی در پوشش منطقه برحسب درصد ….. ۳۰
شکل ۳-۵: سهم غنی‌ترین تیره‌ها در پوشش گیاهی منطقه (برحسب درصد) ……………….. ۳۱
شکل ۳-۶: تعداد گونه‌ها و جنس‌های غنی‌ترین تیره‌ها در پوشش گیاهی منطقه …………. ۳۲
شکل ۳-۷: سهم گونه های بومزاد از کل جمع‌ آوری در منطقه بر حسب درصد ……………… ۳۳
شکل ۳-۸: نمودار شکل زیستی گیاهان منطقه برحسب درصد ………………………………………. ۳۶
۳-۹: نمودار کورولوژی گیاهان منطقه ……………………………………………………………………………… ۳۸
شکل ۳-۱۰ نمایش سهم هر یک از زیستگاه ها در پوشش گیاهی منطقه …………………….. ۳۸
شکل ۳-۱۱: نمایش مقدار گونه جمع آوری شده در هر یک از شیب ها ……………………….. ۴۱
شکل ۴-۱: تاثیر ارتفاع روی پوشش گیاهی منطقه در شیب شمالی ……………………………….. ۴۸
شکل ۴-۲: مقایسه پوشش گیاهی شیب شمالی و شرقی ……………………………………………….. ۵۰
فهرست نشانه‌های اختصاری
شیب جنوب شرقی………………………………………………………………………………………………………….SE
شیب جنوب غربی…………………………………………………………………………………………………………SW
شیب جنوبی………………………………………………………………………………………………………………………S
شیب شرقی……………………………………………………………………………………………………………………….E
شیب شمال شرقی…………………………………………………………………………………………………………NE
شیب شمال غربی………………………………………………………………………………………………………..NW
شیب شمالی……………………………………………………………………………………………………………………..N
شیب غربی……………………………………………………………………………………………………………………….W
فصل اول
مقدمه
۱-۱-کلیات
کشور ایران در میان تمام کشورهای جنوب غرب آسیا از نظر فلورستیکی، متنوع‌ترین و پرجاذبه‌ترین شرایط را دارا است. تنوع فلور و پوشش گیاهی ایران قبل از هر چیز مدیون تنوع گسترده اقلیمی، پیشینه پوشش گیاهی منطقه و نیز پتانسیل تکامل آن است (Mehrabian, 2005). خاک‌های خاص و بسترهای صخره‌ا‌‌ی اغلب به دلیل جدا افتادگی و تمایز دارای جنس‌های اندمیک هستند (دلیلی که رشینگر در اغلب مقالات بر روی آن تأکید داشته است) علاوه بر آن، تنوع فلور و پوشش گیاهی ایران از طریق روی آوردن و پناه گرفتن آن دسته فلوری که پراکندگی وسیعی دارند غنای بیشتری یافته است (Takhtajan, 1986). با توجه به این که قسمت اعظم کشور ایران در حیطه نواحی کوهستانی قرار دارد، قلمروهای کوهستانی به دلیل تنوع در شرایط کلیماتیکی، ادافیکی، توپوگرافیکی و در نهایت اکولوژیکی، زیستگاه‌های متعددی را پدید آورده‌اند، هر یک آشیان اکولوژیکی مناسبی را برای جذب گونه‌های گیاهی ایجاد می‌کنند که مجموعه این شرایط سبب ایجاد تنوع بالا در فلور نواحی کوهستانی می‌گردد. از طرفی در نواحی کوهستانی شیب اکولوژیکی ناشی از ناهمگنی شرایط اقلیمی به نوبه خود در ایجاد تنوع و تیپ‌های اکولوژیکی متفاوت و درنهایت در ایجاد تنوعات سازشی بسیار مؤثر است. بنابراین، انجام مطالعات در این اکوسیستم‌ها ضروری به نظر می‌رسد (Mehrabian, 2005).

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۱-۲- تعریف فلور و فلورستیک
رستنی‌های یک منطقه را فلور می‌گویند. به کتاب و یا دیگر آثاری که رستنی‌های یک منطقه را شرح می‌دهد نیز فلور می‌گویند. فلور در معنی دوم، ابزاری برای شناسایی تاکسون‌های یک منطقه به شمار می‌آید. فلورستیک مطالعه‌ی فلور‌ها (رستنی‌های مناطق) و تهیه‌ی فلور‌ها (کتاب‌های رستنی‌های مناطق) است (Stace, 2006). واکاوی‌های فلورستیکی معمولاً در مقیاس‌های بزرگ (و در سطحی کوچک) به‌ویژه در سطح جامعه گیاهی به کار گرفته می‌شوند. اطلاعات حاصله از پوشش گیاهی ممکن است در حل مسائل اکولوژیکی مانند حفاظت زیستی و مدیریت منابع طبیعی مفید باشد و با ارزیابی اطلاعات گیاهی می‌توان روند تغییرات آینده را پیش‌بینی کرد (مصداقی، ۱۳۹۰).
۱-۳- تعریف زیستگاه
زیستگاه به عنوان مکانی است که گیاهان و جانوران به صورت طبیعی در آن زیست می‌کنند و با ویژگی‌های فیزیکی (توپوگرافی، سیماشناختی گیاهی و جانوری، ویژگی‌های خاک، اقلیم و کیفیت آب و غیره) و با گونه‌های گیاهی و حیوانی که در آن زندگی می‌کنند، مشخص می‌شوند (Davies, 2004). زیستگاه واحدهای اصلی ساختاری محیط‌زیست است که توسط حیوانات و گیاهان اشغال می‌شود. این واحدها برای توصیف سایت و مدیریت حفاظت از اهمیت زیادی برخوردارند. زیستگاه به عنوان منطقه‌ای که در آن یک جاندار یا گروهی از جانداران زندگی می‌کنند و دارای اجزای زنده[۱] و غیرزنده‌اند[۲] ، تعریف شده است. عوامل غیرزنده در بر دارنده عوامل فیزیکی، شیمیایی و جغرافیایی و همچنین تأثیر یا مدیریت انسان است. زیستگاه‌ها برای مناطق مختلف نقشه‌برداری و ثبت شده‌اند (Fossitt., 2000). طبقه‌بندی زیستگاه‌ها با طبقه‌بندی پوشش گیاهی یکسان نیست. طبقه‌بندی زیستگاه‌ها نباید با طبقه‌بندی پوشش گیاهی اشتباه شود. همچنین طبقه‌بندی زیستگاه‌ها باید زیستگاه‌ها و شرایط زیستی لازم برای حیوانات و دیگر جانداران غیر فتوسنتز کننده را معرفی و توصیف کند. بدیهی است که این طبقه‌بندی از تمام تعاریف اکولوژیکی مفهوم زیستگاه پیروی می‌کند، اگرچه در اغلب موارد، پوشش گیاهی یک نقش عمده و اصلی در طبقه‌بندی زیستگاه بازی می‌کند. به منظور توانایی توصیف زیستگاه‌های اغلب جانداران، به یک روش مناسب، دیگر داده‌های کمی و کیفی، علاوه بر مشخصات نوع پوشش گیاهی ضروری می‌باشد. توصیفی کامل برای زیستگاه بی‌مهرگان، قارچ‌ها، گلسنگ‌ها، خزه‌ها و پرندگان جنگلی مورد نیاز است (Andersson, 2001). سیستم طبقه‌بندی زیستگاهی EUNIS در بر دارنده یک بانک اطلاعات به همراه شرحی از مستندات می‌باشد. زیستگاه‌ها به صورت سلسله مراتبی مرتب شده‌اند و از رتبه یک شروع می‌شود. این طبقه‌بندی یک تیپولوژی گسترده‌ای برای زیستگاه‌های اروپا و مناطق دریایی مجاور تهیه کرده است (Davies et al, 2004).
رابطه میان زیستگاه‌های EUNIS و دیگر طبقه‌بندی‌های زیستگاهی یک بخش بسیار مهم از طبقه‌بندی می‌باشند. این رابطه کاربران طبقه‌بندی‌های ملی را قادر می‌سازد تا داده‌هایشان را در سطح بین‌المللی تشریح کنند و پیوندهایی با سیستم‌های زیستگاهی که در قانون‌گذاری مورد استفاده قرار می‌گیرد، برقرار کنند (Moss, 2008).
۱-۴ پیشینه پژوهش‌های فلورستیک در ایران
برای شناخت فلور و پوشش گیاهی یک منطقه داشتن اطلاعات کلی از تاریخچه، اکولوژی، منابع شناسایی، موقعیت جغرافیایی، عوامل دیرینه‌شناسی و ویژگی‌های کمی و کیفی آن فلور ضروری است. این اطلاعات به‌نوبه خود در طول زمان‌های متمادی حاصل‌شده است و برای هر بخش آن افراد زیادی به کاوش و پژوهش پرداخته‌اند. درواقع مجموع این یافته‌ها سیمای یک فلور و پوشش گیاهی یک منطقه را ترسیم می کند (یوسفی، ۱۳۸۶). مرحوم احمد پارسا که از بنیان‌گذاران علم گیاه‌شناسی نوین در ایران است، از ابن‌سینا (دانشمند بزرگ ایرانی) به‌عنوان بنیان‌گذار فلور در آسیا و ایران یاد می‌کند (پارسا، ۱۳۳۴). درحالی‌که در سال‌های ۱۷۰۰ تا ۱۸۰۰ میلادی در کشورهای اروپایی با احداث هرباریوم ها و باغ‌های گیاه‌شناسی زمینه‌های لازم برای توسعه علم گیاه‌شناسی فراهم می‌شد، در ایران تحول قابل‌ملاحظه‌ای مشهود نبود. از این رو در همین سال‌ها جاذبه‌های گیاه‌شناسی ایران، موجب انجام مسافرت‌های متعدد گیاه‌شناسان اروپایی به ایران گشت، سرآغاز این سفرها احتمالاً در سال ۱۶۸۴ میلادی بود که دکتر کمپفر آلمانی به جنوب قفقاز، رشت، قزوین، اصفهان، شیراز و کرانه‌های خلیج‌فارس رفت (جم زاد، ۱۳۸۷). از گیاه‌شناسان دیگری که در این زمینه فعالیت کرده‌اند محققان زیر قابل‌ذکرند: گملین آلمانی (۷۴-۱۷۷۰ میلادی)، آندره میشو فرانسوی (۸۴-۱۷۷۰)، الیویه و برونی‌یر فرانسوی(۹۷-۱۷۹۶)، سیوویتس مجارستانی (۱۸۲۸)، اوشه الوای فرانسوی (۳۷-۱۸۳۵)، تئودرکچی اتریشی (۴۳-۱۸۴۲)، دکتر بوزه، از اهالی ریگا (لتونی) (۴۹-۱۸۴۷)، دکترستاکس انگلسیی (۱۸۵۱-۱۸۵۰)، پروفسور ‌هاوسکنخت آلمانی (۶۷-۱۸۶۵)، فن بونژ (۱۸۵۸)، دکتر شتاپف، رئیس هرباریوم کیو لندن (۱۸۸۶-۱۸۸۵)، فرین (۱۸۹۴)، جیمز (۱۹۰۸)، شتراوس (۱۹۰۹-۱۸۷۹)، سین تنیس (۱۹۰۲)، ی. برنمولر، از اهالی وایمار آلمان (۱۹۳۹-۱۸۸۹)، پوپنوک (۱۹۱۳)، گاندژر (۲۰-۱۹۱۹)، گروسهایم (۱۹۲۶)، گیلیات- سمیث (۲۶-۱۹۲۵)، مکمیلان (۱۹۲۷)، چیک (۱۹۲۸)، هرنر (۱۹۲۸)، دارلینگتون و کاوان (۱۹۲۹)، نابلک (۲۹-۱۹۲۳)، راجر (۱۹۲۹)، باروز (۱۹۳۰)، فیلد و لازار (۱۹۳۴)، ترات (۱۹۳۴)، گیلی (۱۹۳۹)، بیگر (۳۵-۱۹۳۲)، خانم دیلی (۳۶-۱۹۳۳)، خانم لینزی (۱۹۳۶)، اروین گائوبا (۴۰-۱۹۳۳)، کارل هینز رشینگر (۷۷-۱۹۳۷)، کولتس (۴۵-۱۹۴۰)، آیلیف (۴۸-۱۹۴۶)، پل الن سوئیسی (۱۹۴۸)، پروفسور لئونارد بلژیکی (۱۹۴۸)، کونکل (۱۹۷۴)، ژ- ک. کلن فرانسوی (۷۷-۱۹۷۰) (جم زاد، ۱۳۸۷). از گیاهشناسان ذکرشده فن بونژ (۱۸۵۸)، جیمز (۱۹۰۸)، برنمولر (۱۹۳۹-۱۸۸۹)، رشینگر (۱۹۶۵)، لئونارد (۱۹۷۲) و مارتین ال گرانت در سال ۱۹۶۴ از استان کرمان جمع‌ آوری داشته‌اند. در سالهای ۱۳۴۵-۱۳۸۵ اساتید و کارشناسان ایرانی متعددی در رابطه با جمع‌ آوری گیاهان ایران فعالیت داشته‌اند. و از گیاهشناسان ایرانی که از استان کرمان جمع‌ آوری داشته‌اند: سید منصور میرتاج الدینی، احمدرضا خسروی (۱۹۹۵)، ایرانشهر و ترمه (۱۹۷۵)، مصطفی اسدی (۱۹۷۷)، حیدر برفه (۱۹۹۱)، رضا رمضانی‌نژاد (۲۰۰۷)، بهبودی (۱۹۴۹).
اولین موزه گیاه‌شناسی و هرباریوم رسمی ایران در سال ۱۳۱۲ شمسی توسط پرفسور گائوبای اطریشی در دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران تأسیس شد (جم زاد، ۱۳۸۷). در استان فارس هرباریوم دانشگاه شیراز نیم‌قرن پیش توسط مارتین الف گرانت آمریکایی در سال ۱۹۶۳ میلادی (۱۳۴۲) تأسیس شد پس از آن دکتر ممتاز حسن بخاری استاد گیاه‌شناسی بخش زیست‌شناسی وقت کارهای گرانت را ادامه می‌دهد و به جمع‌ آوری گیاهان از استان فارس و استان‌های مجاور می‌پردازد (۱۹۸۸-۱۹۷۲) در سال ۱۳۶۸ توسط آقای دکتر خسروی کارهای جمع‌ آوری و شناسایی گیاهان ادامه پیدا می‌کند و تا به امروز ادامه دارد، هم‌ اکنون نزدیک ۱۰۰ هزار نمونه گیاهی در این هرباریوم نگهداری می‌شود.
۱-۵ منابع شناسایی فلور ایران
شناسایی گیاهان و تشخیص نام علمی آن‌ها یکی از فرایندهای مهم سیستماتیک گیاهی است که انجام دقیق آن مستلزم شناخت منابع معتبر، دسترسی به این منابع، و توان استفاده از آن‌هاست. منابع شناسایی گیاهان متنوع‌اند و انواع کتب مرجع، فلورها، تک‌نگاره‌ها، هر باریوم‌ها، اندکس ها، باغ‌های گیاه‌شناسی و غیره در زمره آنها قرار می‌گیرند. برای شناسایی گیاهان خودروی در ایران منابع معتبری وجود دارد که با استفاده درست از آنها می‌توان به شناسایی دقیق گیاهانی که در کشور می‌رویند دست‌یافت. منابع به ۷ گروه زیر قابل‌تقسیم‌اند:
۱-باغ‌های گیاه‌شناسی ایران: در ایران متأسفانه باغ‌های گیاه‌شناسی بزرگ، به شکلی که در برخی کشورها وجود دارد احداث نشده است و تنها می‌توان باغ گیاه‌شناسی ملی ایران را نام برد که از ابتدا برای این طرحی شده و دارای بخش‌های متنوع است.
۲-هرباریوم های ایران: هرباریوم ها از منابع مهم شناسایی فلور هر منطقه به شمار می‌روند و از وظایف آنها ساماندهی فعالیت‌های گیاه‌شناسان در رابطه با فلور هر منطقه است.
۳-کتب مرجع: برای شناسایی گیاهان و کارهای فلورستیکی نقش کلیدی دارند و انواع کلیدهای شناسایی، فرهنگ‌های اصطلاحات و واژه‌های گیاه‌شناسی، قواعد و مقررات مربوط به نام‌گذاری و از این قبیل منابع را شامل می‌شوند.

نظر دهید »
منابع کارشناسی ارشد در مورد بررسی نقش گروههای چریکی ...
ارسال شده در 20 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

نخستین گروه از اعضای مرکزیت مجاهدین شامل ناصر صادق ، علی میهن دوست ، محمد بازرگانی و بهروز (علی)باکری در ۳۰ فروردین ۵۱ و دومین گروه شامل حنیف نژاد ، سعید محسن،علی اصغر بدیع زادگان، محمود عسگری زاده و عبدالرسول مشکین فام، یک هفته پیش از ورود نیکسون به تهران در ۴ خردادهمان سال تیرباران شدند.( شاهسوندی ،نشریه چشم انداز شماره ۵۱، ۵۱-۵۲)
اثرات ضربه شهریور۵۰
ضربه شهریور را باید به عنوان یک حادثه ی غیر مترقبه و در عین حال یک ضربه وحشتناک و یک ضایعه غیر فابل جبران برای سازمان به حساب آورد ، چرا که اولا با این حادثه ، کلیه برنامه های عملیاتی سازمان که در خط مشی تاکتیکی آن مورد توجه قرار گرفته بود، نقش بر آب شد و همانطور که دیدیم عملیات محدودی که از سوی سازمان در مقطع پس از ضربه اول شهریور صورت گرفت ، به شکست انجامید و این خود نه تنها بر روی هواداران سازمان و افرادی که به هر حال و به طرق مختلف نسبت به آن احساس همبستگی می کردند و مایه امیدی برای آنها شده بود، تاثیر منفی و ناامید کننده ای می گذاشت ، بلکه خود اعضای سازمان را نیز دچار نوعی بهت و حیرت کرده بود، به گونه ای که حرکت عادی را تا کنون به آن خو گرفته بودند دچار اختلال ساخته بود.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

ثانیا ، از دست رفتن اکثریت قریب به اتفاق عناصر رهبری و کادرهای همه جانبه سازمان که حدود پنچاه نفر را شامل می شد ، سازمان را با کمبود شدید عناصر مسئول روبه رو ساخت و مسئولیت های متعدد سازمانی که پس از ضربه اول شهریور حتی به مراتب افزایش یافته بود، هم چنان بدون مسئول رها گشته بود و این خود به تشتت کارها و در هم ریختن وظایف و مسئولیت ها و همچنین رها شدن اعضاء و هواداران و عدم امکان کنترل حرکات و اقدامات آنها دامن می زد و به نوبه خود موجب افزایش میزان ضربه و تعداد دستگیری ها می گردید.
ثالثا، سازمان به لحاظ مواضع ایدئولوژیک و استراتژیک و به خصوص در مقطعی که بیش از هر موقع دیگر می بایست به توضیح آنها در سطح جامعه پرداخته شود(با توجه به لو رفتن سازمان و علنی شدن الزامی آن ) یک وضعیت بحرانی قرار گرفته بود، چرا که مواضع ایدئولوژیک سازمان ، برای عدم پیگیری رهبری در تکمیل و به سرانجام رساندن آن در دوره یقبل از شهریور ۱۳۵۰ ، هم چنان ناروشن باقی مانده بود و در زمینه سیاسی و خط مشی تاتکتیکی نیز با توجه به وضعیت جدیدی که برای سازمان پیش آمده بود و با تغییر اوضاع و شرایط ، بدون تردید باید برخورد تازه ای با آن صورت می گرفت که البته در عمل امکان چنین برخوردی نیز از دست رفته بود و رهبری سازمان به ناچار در جوی مملو از ابهام و تاریکی نسبت به آنچه که باید بدان پرداخته شود و با نیرویی بسیار محدود از نظر کمی و کیفی دست به کار شد و باید گفت به شکلی خود به خودی ، همان خط مشی تاکتیکی مورد نظر چریک های فدایی را دنبال نمود.
به عبارت دیگر سازمان در شرایطی که از نظر تشکیلاتی که از هم پاشیده شده و در محاصره ی دشمن قرار گرفته بود و از نظر سیاسی و ایدئولوژیک نیز دچار کمبود ها و نارسایی های زیادی بود ، کوشش می کرد به هر ترتیب که شده عملیات نظامی خود را علیه افراد و تاسیسات دشمن از پائین ترین سطوح آن آغاز و با کسب تجربه در میدان عمل و افزایش کارایی های لازمه ، به انجام عملیات در سطح بالا بپردازد.
رابعا، آموزش سازمانی ، به خصوص در زمینه های ایدئولوژیک و سیاسی ، به کلی تعطیل گردید ، چرا که نه عناصری باقی مانده بودند که بتوانند این مسئولیت را در کلیه سطوح سازمان تقبل نمایند و نه سازمان و افراد آن در جو و شرایطی بودند که به این مسئله پرداخته شود و مهم تر از همه ، طرز تفکرحاکم بر افراد رهبری آن روز سازمان بیش از هر چیز به مسائل نظامی بها می داد و بقا و حیات سازمان را نیز به این گونه مسائل اختصاص می داد. آنچه که مورد توجه نبود ، مسائل ایدئولوژیک وسیاسی و آموزش افراد در این زمینه ها بود.(روحانی، ۱۳۹۰، ۸۷-۸۹)
عملیاتهای سازمان:
بعد از ضربه شهریور پنجاه سازمان به کوشش بهرام آرام و رضا رضایی دوباره احیاء شد و برای ادامه فعالیت خودعملیاتهای کوچک را به عنوان استراتژی خود برگزید. عملیات کوچک یعنی عملیات روی سوژه های ثابت مانند خودروها و پاسگاه های پلیس و کارگذاری مواد منفجره در مراکزی مشابه آن در دستور کار قرار گرفت.با شروع عملیات های کوچک ،ابتدا ماشین ها و سپس پاسگاه های پلیس در تهران از نخستین اهداف بودند. انفجار پاسگاه پلیس در بازار اولین مورد بود و بعدها پاسگاه های پلیس در میدان خراسان ، میدان شاه ومیدان شوش نیز بمب گذاری شد.سهولت عمل و تهیه مواد منفجره باعث گسترش عملیات شد و دامنه عملیات به بیرون از تهران هم کشیده شد.سعید شاهسوندی در خصوص این عملیات ها می گوید(…به یاد دارم در آن روزها شماری از طلبه های قم در حمایت از مجاهدین زندانی تظاهرات کرده و با سرکوب پلیس روبه رو شده بودند. خبر که به ما رسید در نشستی با کاظم ذوالانوار، علیرضا بهشتی پور ، مجید لغوی وفردی به نام حسین بحث شد که خوب است ما به عنوان نیروی مدافع مردم در مقابل رژیم وارد شده و اقدام به عمل کنیم. به علاوه توجه و تمرکز ساواک روی خودمان را از تهران به دیگر نقاط پخش کنیم . مطلب مورد تائید قرار گرفت . من و یک نفر دیگر برای شناسایی به قم رفتیم و چندین محل از جمله پاسگاه های پلیس در مقابل حرم حضرت معصومه را مناسب دانستیم. جهت استفاده حداکثری از تبلیغ عمل مسلحانه ، زمان عملیات ، تعطیلات آخر هفته – که زائران زیادی از تهران واطراف به قم می آمدند- انتخاب شد. برای جلوگیری از خسارت جانی به مردم عادی نیز (به عنوان یک اصل عملیاتی) زمان انفجار را نیمه های شب انتخاب کردیم.پس از شناسایی اولیه ، طرح عملیات ریخته شد.چند روز بعد چند نفری با قیافه های گوناگون از تهران به قم رفتیم . خاطرم هست من خود را شبیه کارگران ساختمانی کرده بودم و با توبره ای از به اصطلاح وسایل کار و مواد خوراکی خود را به نزدیکی پاسگاه ها رسانده و مواد را کار گذاشتیم. البته موقع کارگذاری، چند نفری هم از دو سو مراقب بودند تا اگر مورد مشکوکی پیش آمد مداخله کنند. برای چهار پاسگاهی که از قبل شناسایی کرده بودیم مواد منفجره بردیم ، ولی هفته بعد که برای عملیات رفتیم مشاهده کردیم یکی از پاسگاه ها برچیده شده ، ما هم بی انصافی نکرده آن مواد را به مواد برای سایر پاسگاه ها اضافه کردیم . به این ترتیب در یک شب همه پاسگاه های پلیس در قم را منفجر کردیم وهمان شب هم به تهران برگشتیم . فردا صبح ، خبر عملیات البته با آب و تاب های مردمی خاص خود ، در قم و تهران پخش شده بود و همان گونه که ما انتظار داشتیم انعکاس فراوانی یافت. سعید شاهسوندی در خصوص تهیه و نوع مواد منفجره ای که در آن زمان این گونه بیان می کند:

    1. چدیت: که ترکیبی از کلرات پتاسیم ، پودر گوگرد و شکر بود. از ترکیب یاد شده ماده ای با قدرت انفجاری متوسط به دست می آمد. این که نام شیمیایی چنین ترکیبی چدیت بود و یا در سازمان این نام را به آن داده بودند اطلاع درستی ندارم. کلرات پتاسیم ماده ای است که مصرف دارویی دارد و در داروخانه ها به میزان کم ،برای تهیه محلول شست و شوی دهان قابل تهیه بود. این محصول را به طور عمده می شد از عمده فروش های دارویی اطراف خیابان ناصر خسرو خریداری کرد. من خودم با مراقبت های دیگران چندین بارمراجعه کرده و چند کیلو خریداری کردم . پودر گوگرد را نیز می شد . از بنگاه هایی که مواد شیمایی می فروختند ، تهیه کرد . مخلوط پودر گوگرد با آب برای سمپاشی و ضد عفونی درختان علیه حشرات و قارچ استفاده می شد.
    1. ماده انفجاری دیگر نیترات پتاسیم بود که از مواد ترکیبی کود شیمیایی بود و با یک فیلتر و صافی معمولی می شد کود شیمیایی را تصفیه و نیترات پتاسیم آن را استخراج کرد.این ماده نیز از بنگاه های شیمیایی قابل خریداری بود.
    1. ماده بعدی دینامبت بود که از طریق امکانات دوستان و هوادارانی که در شرکت های ساختمانی داشتیم آن را تهیه می کردیم .
    1. قویترین ماده البته تی ان تی (تری نیتروگلیسرین) بود این ماده را هم از شرکت های ساختمانی ویا با محمل شرکت های ساختمانی البته به میزان کمتر به دست می آوردیم .

بهترین وسایل مداربندی و تایمر مربوطه هم ، همان ساعت های قدیمی جیبی بود که در بازار تهران به وفور یافت می شد و با کمی دستکاری ، تایمری ۱۲ ساعته و با سری کردن دو عدد از آنها تایمری ۲۴ ساعته به دست می آمد.این بخشی از تجربیات گروه شیمی سازمان در پیش از شهریور ۵۰ بود و زندیادان شهدا بهروز(علی باکری)،علی اصغر منتظرحقیقی و بدیع زادگان –که مدتی نیز در تسلیحات ارتش کارکرده بود- در این امر نقش اساسی و تعیین کننده داشتند.( شاهسوندی ،نشریه چشم انداز شماره ۵۴ ، ۵۸-۵۹)
روز شمار عملیات سازمان و ضربات وارده در سال ۵۱ به روایت سعید شاهسوندی:
۳۰ فروردین ماه ۵۱ : نخستین سری اعدام ها ؛ شامل اعضای کمیته مرکزی ناصر صادق ، علی میهن دوست ، محمد بازرگانی وبهروز باکری ، مسعود رجوی نیز در این گروه محاکمه شد که با یک درجه تخفیف محکوم به حبس ابد شد.
۱۴ اردیبهشت ۵۱: ساعت چهار و پنج دقیقه صبح انفجار در شرکت هواپیمایی انگلیس به نام بی.او.سی؛ و ساعت یازده و سی دقیقه صبح انفجار در دفتر مجله (این هفته) این مجله که با استاندارد های امروزی اروپا نیز شدیدا (پورنو) بود توسط علامیر دولو قاجار از وابستگان شخصی شاه اداره می شد.
۱۸اردیبهشت ۵۱: در ساعت ۵ عصر مهدی رضایی در حوالی میدان ژاله مورد شک یکی از اکیپ های کمیته مشترک به سرپرستی ستوان جاوید مند قرار می گیرد. در حین درگیری و تیر اندازی متقابل افسر مزبور کشته و مهدی دستگیر می شود. مهدی شدیدا تحت شکنجه قرار می گیرد. او عضو تیم عمل کننده در انفجار دفتر مجله (این هفته ) بود.
۲۷ اردیبهشت ۵۱: بمبی که محمد ایگه ای می خواست در یکی از غرفه های امریکایی در نمایشگاه بین المللی کار بگذارد در دستان خود او منفجر و باعث کشته شدن او شد.
۴خرداد ۵۱: سحرگاه این روز دومین سری اعدام ها شامل بنیانگذاران سازمان محمد حنیف نژاد و سعید محسن به همراه علی اصغر بدیع زادگان و اعضای کمیته مرکزی عسگری زاده و عبدالرسول مشکین فام.
خرداد ۵۱: خبرگزاری ها گزارش دادند که نیکسون رئیس جمهور آمریکا در پی دیدار از شوروی روزهای ۹ و ۱۰ خرداد برای دیدار با شاه تهران خواهد آمد. بسیاری از خبرنگاران جهان این مسافرت را پوشش می دادند. این فرصتی یزرگ و طلایی برای سازمان بود، بخصوص که چند روز پیش از آن نیز رهبران اصلی سازمان اعدام شده بودند. تیم های عملیاتی سازمان از جمله گروه تحت مسئولیت زندیاد کاظم ذوالانوار دست به کار شدند. اول شناسایی و انتخاب اهداف و بعد هم تهیه مقدمات و سرانجام خود عمل.
۱۰ خرداد ۵۱: در ساعت پنج و چهل و پنج دقیقه بامداد ، بمبی نسبتا قوی در ضلع جنوبی اداره اطلاعات آمریکا واقع در خیابان صبای شمالی کار گذاشته و منفجر شد. در اثر این انفجار خساراتی به ساختمان یاد شده وارد آمد . ساعت هفت و بیست و دو دقیقه صبح همان روز اتومبیل مستشاری شماره ۲ ، حامل ژنرال هوایی هارولد پرایس در خیابان دولت ، نزدیک چهار راه قنات یه کمک یک بمب هدایت شونده بسیار قوی منفجر شد. در این حادثه ژنرال امریکایی هر دو پای خود را از دست داد . روزنامه های حکومتی از کشته شدن یک مادر و دختر که در حال عبور بودند خبر دادند و مجاهدین کشته شدن این مادر و دختر را ناشی از تیراندازی محافظان ژنرال امریکایی و ظن به آنها به عنوان چریک دانستند.بمب پرقدرت دیگری راس ساعت ۸ صبح همان روز در بالای در ورودی مقبره رضاشاه که قرار بود نیکسون از آنجا دیدن کرده و ادای احترام کند منفجر شد. ابن بمب شب پیش از آن کارگذاری و زمانبندی شده بود. انفجارهای فوق همراه با انفجار بمب های متعد صوتی در اطراف قبر رضا شاه و نیز در مسیر فرودگاه و اعتراضات دانشجویی که به پرتاب سنگ از سوی خوابگاه دانشجویان به کاروان اتومبیل های نیکسون انجامید سفر نیکسون را بسیار تحت تاثیر قرار داد و خبر گزاریها از فعال بودن جنبش چریکی علیه حکومت شاه خبر دادند. منفور بودن نیکسون در دوران معاونت ریاست جمهوری آیزنهاور و سفر پیشین او در آذر ماه پس از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ که به تظاهرات دانشجویی و کشته شدن سه دانشجو انجامیده بود و نیز منفوریت او در کشورهای آمریکای لاتین که به حمله و آتش زدن اتومبیل او منجر شده بود بر ابعاد تاثیر گذاری این عملیات که بسیار خوب طراحی و اجراشد ، افزود.زیگلر سخنگوی کاخ سفید که همراه نیکسون در تهران بسر می برد ، همان روز در مصاحبه ای مطبوعاتی شرکت کرد و اظهار داشت این حوادث زیر نظر یک گروه کوچک زیر زمینی انجام شده و روابط میان آمریکا و شاه خللی وارد نخواهد کرد. روزنامه و رسانه های انقلابی مانند السفیر در لبنان و فلسطین الثوره (ارگان سازمان آزادیبخش فلسطین ) و نیز صوت العاصفه رادیوی سازمان فتح خبر را همان شب به تفصیل و به گونه ای متفاوت با سخنگوی کاخ سفید انعکاس دادند. تیم های عمل کننده بلا فاصله از تهران خارج و بیشتر به مشهد و شماری به اصفهان رفتند. این کار به منظور جلوگیری از ضربه احتمالی پس از فعال شدن ساواک بود که می توانست اثر تبلیغی – سیاسی عملیات را خنثی کرده و یا کاهش دهد . این راه حلی تاکتیکی برای فرار از ضربه بود و راه حل اساسی نبود .
مرداد ۵۱: تشکیل دادگاه بدوی نظامی برای مهدی رضایی . مهدی رضایی که در زیر شکنجه های شدید و وحشیانه ظاهرا پذیرفته بود در یک دادگاه علنی سکوت کرده و منفعل برخورد کند . برخلاف انتظار رژیم در مقابل رسانه های بین المللی به دفاع از اهداف خود و مجاهدین و افشای شکنجه های اعمال شده بر خود و جنایت های رژیم پرداخت.
۱۶ شهریور ۵۱: مهدی رضایی پس از محکوم شدن به سه بار اعدام در دادگاه بدوی و تجدید نظر نظامی تیرباران شد . او در هنگام دستگیری و تیرباران ۲۰ سال داشت. شکنجه های وارده بر او ، دفاعیات پرشور ، کمی سن و سابقه مبارزاتی خانوادگی او باعث شد تا سال ها بعد و در کوران تظاهرات خیابانی به عنوان نماد مظلومیت و مقاومت برای بسیاری از جوانان در آید . او بعد ها گل سرخ انقلاب لقب گرفت.
سازمان بر مبنای اطلاعاتی باخبر شد که سرهنگ طاهری رئیس کلانتری بازار در سال ۴۲ و از عوامل تیراندازی و کشتن مردم در ۱۵ خرداد ۴۲ به درجه سرتیپی ارتقا یافته است . منبع خبر هم چنین اطلاع می داد که او به ریاست کمیته مشترک ضد خرابکاری منصوب شده است . بعد ها معلوم شد این بخش خبر درست نبوده و او به سمت رئیس اداره کل زندان های شهربانی کل کشور منصوب شده بود. طرح ترور وی توسط مسئول نظامی سازمان (بهرام آرام ) تهیه می شود.
۲۲مرداد ماه ۵۱ : ساعت ۶ و ده دقیقه صبح ، سرتیپ طاهری هنگام خروج از منزلش مورد حمله تیم های عملیاتی قرار گرفته و کشته می شود . کلاه نظامی و اسلحه کمری او که گفته می شد شاه به او هدیه داده است نیز برداشته و به اصطلاح آن روز مصادره می شود.چند ساعت پس از ترور طاهری ، شماری از عوامل عملیاتی شامل (بهرام آرام ، محمد مفیدی و محمد باقر عباسی ) در منطقه ای دیگر از شهر تهران قرار داشتند. یک پاسبان شهربانی به ترکیب آنها مشکوک می شود . ماجرا با تیراندازی بهرام آرام و قتل پاسبان یاد شده ادامه پیدا می کند . بهرام آرام و محمد مفیدی موفق به خروج از صحنه شده ، ولی محمد باقر عباسی در حالی که شعار می داده و خود را مجاهد خلق و طرفدار مردم معرفی می کرده توسط یکی از کسبه دستگیر و تحویل پلیس داده می شود. او بلافاصله زیر شکنجه ها قرار می گیرد . محمد مفیدی و محمد باقر عباسی پیشتر از افراد گروه حزب ا.. و دارای روابط گسترده اما به لحاظ تشکیلاتی – اطلاعاتی بی در و پیکر بودند. محمد باقر عباسی پس از مقاومت لازم ، برای خلاصی از فشارهای طاقت فرسای شکنجه ، رد قهوه خانه ای را که مفیدی گاهی به آنجا سر می زده می گوید . محل یاد شده مورد مراقبت ماموران ساواک قرار گرفته و با توجه به عدم رعایت ضوابط سازمانی توسط محمد مفیدی ، وی به آنجا سر زده و دستگیر می شود . محمد مفیدی زیر شکنجه های بسیار شدید قرار می گیرد . او نیز در عین مقاومت بخاطر روابط بسیار گسترده و حساب نشده مجبور به اعترافاتی می شود. دکتر عباس شیبانی شوهر خواهر محمد مفیدی ، مهدی افتخاری از نیروهای علنی مرتبط با مفیدی ، علی زرکش ، قاسم باقرزاده و شماری دیگر کسانی هستند که نه در اثر لو دادن وی ، بلکه در اثر روابط زنجیره ای گل و گشاد ، لو رفته و دستگیر شدند. در میان ضربه اساسی ناشی از لو رفتن خانواده کبیری ( مادر معصومه شادمانی و فرزندانش حسن و علیرضا ) است . خانه آنها مورد هجوم ماموران ساواک قرار می گیرد . محمود شامخی عضو برجسته سازمان که به تازگی از فلسطین و خارج برگشته و کارایی بسیار داشت هنگام مراجعه به این خانه در دام ماموران افتاده و با قرص سیانور خود کشی می کند.
مهرماه ۵۱: محمد باقر عباسی و محمد مفیدی تیرباران شدند. دفاعیه محمد مفیدی که در آن از کشتار مردم در خرداد ۴۲ ، جنایات اسرائیل و امریکا ، شکنجه های وارده بر زندانیان و از ضرورت مبارزه مسلحانه می گوید توسط سازمان چاپ و تکثیر شد که در مردم برد زیادی داشت.
بهمن و اسفند ۵۱ در سالگرد ۶ بهمن که توسط شاه به عنوان (انقلاب سفید شاه و مردم ) جشن گرفته می شد مجاهدین طی روزهای چهارم ، ششم و هفتم بهمن اقدام به شماری عملیات انفجاری کردند.عملیات های دیگر در سال ۵۱ عبارت بودند از :

    • انفجار در فروشگاه فردوسی
    • انفجار در بانک عمران متعلق به بنیاد پهلوی
    • انفجار در ساختمان بنیاد پهلوی
    • انفجار مجدد در دفتر هواپیمایی انگلیس
    • انفجار در چندین وسیله نقلیه ارتشی و پلیس
    • ترور ناموفق شعبان جعفری معروف به شعبان بی مخ و زخمی شدن او
    • انفجار در سفارت اردن به انتقام کشتار فلسطینی ها در سپتامبر ۱۹۷۰ توسط ملک حسین

خسارات: افزون بر افرادی که دستگیر و اعدام شدند عده ای در درگیری متقابل با ماموران ساواک و کمیته مشترک ، یا زیر شکنجه و یا انفجارهای ناخواسته کشته شدند. شماری نیز ناشناس از بین رفتند اسامی تعداد ی از آنها از این قرار است : حبیب رهبری، هوشمند خامنه ای، جواد ربیعی، خلیل طباطبایی ، سید رضا دیباج ، غلامحسین عالم زاده ، سعید صفار، علیرضا بهشتی پور، محمد ایگه ای، علی اصغر منتظر حقیقی(طراح بمب عملیات ژنرال پرایس)
از دیگر ضربه های بسیار مهم در سال ۵۱ افزون بر شهادت محمود شامخی ، دستگیری کاظم ذوالانوار عضو مرکزیت است.کاظم سر قرار لو رفته ای مورد حمله ماموران قرار گرفت . در محاصره ماموران به قصد خود کشی تیری به صورت خود می زند که اسلحه اش گیر می کند و موفق نمی شود. قرص سیانور هم ناقص عمل می کند و کاظم زنده دستگیر می شود.مقاومت همراه با هوشیاری کاظم باعث می شود تا ساواک به موضع تشکیلاتی او یعنی مرکزیت سازمان پی نبرد. در آن روزها رضا رضایی ، بهرام آرام و کاظم ذوالانوار اعضای مرکزیت سازمان بودند. کاظم در زندان نیز نقشی فعال در سازماندهی ایفاء کرد. هم او بود که اطلاعات گوناگون را از زندان به بیرون می فرستاد، از جمله نشانی و مشخصات سرهنگ زمانی رئیس زندان سیاسی که به خشونت علیه زندانیان شهره بود را او به بیرون داده بود. در ۳۰ فروردین ۱۳۵۴ ، کاظم ذوالانوار همراه مجاهد مصطفی جوان خوشدل و هفت چریک فدایی از جمله بیژن جزنی ، کلانتری و یارانشان بر تپه های اوین به رگبار مسلسل بسته شدند و روز بعد روزنامه های رژیم در خبری کلیشه ای نوشتند که ۹ زندانی هنگام انتقال از زندان در حال فرار کشته شدند.
۵-۳- حوادث و وقایع سال ۵۲ :

    1. فرار محمد تقی شهرام از زندان: در ۱۲ اردیبهشت ۵۲ ، یکی از کادرهای سازمان به نام محمد تقی شهرام که به ده سال زندان محکوم شده بود موفق به فرار از زندان می شود . خلاصه ماجرا از این قرار است که تقی شهرام طی اعتصاب و یا اعتراضی در زندان قصر ، به زندان شهربانی ساری تبعید می شود . او و زندانی سیاسی دیگری به نام حسین عزتی کمره (عضو گروه کوچک مارکسیستی ) نخستین و تنها زندانیان سیاسی هستند که زندانبانان ساری با آنها روبه رو می شوند. رفته رفته میان شهرام و یکی از افسران زندان به نام ستوان امیر حسین احمدیان روابط آشنایی و دوستی برقرار می شود. کمی بعد تقی شهرام ، ستوان احمدیان را جذب مواضع سازمان مجاهدین می کند. جذب ستوان احمدیان باعث برنامه ریزی فرار از زندان می شود در این عملیات افزون بر فرار تقی شهرام ، حسین عزتی و ستوان احمدیان ، بیست و چند قبضه اسلحه رولور شهربانی ، مقادیر قابل توجهی فشنگ و چند دستگاه بی سیم مخابراتی نیز به غنیمت گرفته می شود.این فرار افزون بر تقویت روحی و تدارکاتی سازمان باعث شد تا محمد تقی شهرام که از پیش هم در زمره کادرهای سازمان بود از مواضع بسیار بالا بلافاصله در مرکزیت سازمان جای گیرد.به این ترتیب در بهار ۵۲ ، مرکزیت سازمان مرکب از رضا رضایی ، بهرام آرام و تقی شهرام بود.
    1. ترور سرهنگ هاوکینز: در ساعت شش و سی دقیقه بامداد روز شنبه ۱۲ خرداد ۵۲ سرهنگ لوئیز هاوکینز معاون اداره مستشاری ارتش آمریکا در ایران توسط تیم عملیاتی سازمان مرکب از وحید افروخته و محسن فاضل ) با سلاح هایی که شهرام از اسلحه خانه زندان ساری به غنیمت آورده بود مورد حمله قرار گرفت و کشته شد. سه روز بعد در پانزدهم خرداد اطلاعیه نظامی شماره ۱۶ منتشر شد. (همان منبع،۶۴-۶۸)نکته جالب دراعدام انقلابی هاوکینز اینست که ، حق قضاوت کنسولی مستشاران آمریکایی عامل قتل اوشد و در این مورد میثمی اینگونه روایت می کند.((….پس از اعدام انقلابی هاوکینز ، موتور فرد عمل کننده را بچه ها از کوچه نبش سه راه ضرابخانه فراری داده و برده بودند. فاطمه هم بلافاصله برای شناسایی وضعیت ، پای جسد او رفته بود. ماشین های کمیته آمده بودند و اظهار نظر می کردند و تلویحا خوشحال هم شده بودند که هاوکینز مرده است . طبق قانون کاپیتولاسیون ، اینها حق نداشتند به جسد او دست بزنندو باید خود آمریکایی ها می آمدند و جسد را می بردند و مراحل قضایی را طی می کردند. برای ما این مسئله جالب بود که اگر ساواکی ها حق انتقال جسد را داشتند ، شاید نجاتش می دادند . مثل این که ساعت اولیه صبح ترور شده بود و تا ساعت یازده جسد روی زمین مانده بود . اکیپ های کمیته هم می آمدند ولی هیچ کاری نمی کردند تا بالاخره از اداره مستشاری می آیند و جسد را می برند. (میثمی ،۱۳۸۱، ۳۴۱)

عملیاتها داری جنبه های گوناگون بود بعضی جنبه تبلیغاتی و برخی ضربه ای و عملیاتهایی به منظور آزاد کردن نیروهای مردمی صورت می گرفت(همان منبع ،۱۲۷) و شدت این عملیاتها در بین سالهای ۵۲-۵۴ به شدت افزابش یافت.
۵-۴- ساختار تشکیلاتی در اواخر سال ۵۱ و حوادث بعد از آن :
در تابستان ۵۱ ، به پیشنهاد شهید محمود شامخی قرار شد آهنگ عملیات نظامی کند شده و به آموزش های درون سازمانی از جمله بررسی و تنظیم استراتژی و نیز آموزش های خصلتی – عقیدتی افراد ارجحیت داده شود. این طرح مورد تصویب قرار گرفت ، ولی در پی شهادت شامخی و دستگیری کاظم ذوالانوار دو عضو مرکزیت اجرای آن معوق ماند و روند خود به خودی عملیات نظامی ادامه یافت . اواخر زمستان ۵۱ و اوائل سال ۵۲ موضوع بار دیگر توسط رضا رضایی مطرح شد. بر این اساس تشکیل جمع هایی به نام ((جمع های بررسی و تصمیم )) در دستور کار قرار گرفت که وظیفه آنها بررسی دو سال گذشته ، نقاط ضعف ها و قوت ها و تنظیم استراتژی و رهنمود های علمی برای ادامه راه بود. دو جلسه از این جمع ها در دوران حیات رضا رضایی تشکیل شد.گزارش مرکزیت حول جمع بندی تجارب امنیتی و نظامی ، شیوه دستگیری ها و تهیه و تنظیم دفاعیات بود که به این دلیل که نیروی مرکزیت صرف کارهای فنی و اصطلاح خرده کاری شده ، مورد انتقاد دیگران قرار گرفت . مشکل دیگر فقدان رشد همه جانبه و رهنمودهای مشخص استراتژیک بود و به همین دلیل هم گروه ها و تیم های سازمانی عمدتا به صورت مستقل و گاه غیر مرتبط با خط واحد استراتژیک ، اقدام به عمل نظامی و عضو گیری می کردند. پس از دستگیری کاظم ذوالانوار (مهر ۵۱) تا مدتی مرکزیت سازمان از رضا رضایی ، بهرام آرام تشکیل می شد و کمی بعد مجید شریف واقفی (به عنوان جانشین کاظم ذوالانوار) به مرکزیت پیوست . در هنگام طرح جمع های بررسی و تصمیم ، محمد تقی شهرام با وجود عمل متهورانه فرار از زندان و مصادره شمار قابل توجهی اسلحه ، مهمات و بی سیم ، هم به دلیل تردید رضا رضایی نسبت به صلاحیت وی و هم به دلیل جا نیفتادن کامل در روابط هنوز وارد مرکزیت نشده است .تقی شهرام پس از شهادت رضا وارد مرکزیت سازمان می شود.برنامه رسمی اعلام شده ، کاهش عملیات نظامی و بازسازی درونی بود، ولی جاذبه های عمل نظامی همراه با سادگی آن (در مقایسه با کار سیاسی – استراتژیک ) باعث شد که روند خود به خودی کماکان ادامه پیدا کند.بعد از فرار شهرام و اعدام انقلابی سرهنگ هاوکینز حساسیت ساواک روی سازمان بالارفت و با افزایش حساسیت و کنترل های مداوم پلیسی رضا رضایی به دام افتاد و به شهادت رسید.(۲۵ خرداد ۱۳۵۲) از این زمان به بعد ترکیب اصلی مرکزیت شامل تقی شهرام ، بهرام آرام و مجید شریف واقفی می شود. ترکیبی که شهرام به دلیل مجموعه توانایی و جاذبه هایش (توان تئوریک و تحلیل، همراه با جاذبه فرار از زندان ) و فقدان حضور رضا رضایی ، به سرعت به عنصر تعیین کننده تبدیل می شود. بهرام آرام بنا به روایت های متواتر و نیز شماری از دست نوشته هایش که بعد ها توسط ساواک منتشر شد ، با وجود مهارت و کارایی در امور علمی و طراحی نظامی ، پیوسته از ضعف تئوریک در رنج بود و به همین دلیل در زمینه های نظری تا حدود زیادی منفعل و تاثیر پذبر بود. طرح استقلال شاخه ای سازمان که در دوران رضا مطرح شده بود پس از او با جدیت بیشتر دنبال می شود. بر اساس این طرح ، سازمان به سه شاخه کاملا مستقل تقسیم می شودکه می بایستی تنها از طریق بالا ، یعنی مرکزیت در ارتباط باشند. این طرح به منظور جلوگیری از انتقال ضربه به کل سازمان و تحت تاثیر ضربه های سال ۵۱ پس از ترور سرتیپ طاهری اتخاذ شد. چنین سازماندهی گرچه باعث کاهش انتقال ضربه به کل سازمان می شد ، ولی نقش مرکزیت و رهبری را که در سازمان چریکی بسیار زیاد است بیش از بیش افزایش داد. به شیوه ای که می شود گفت رهبری هر شاخه را به صورت ((مطلق العنان)) در آورد. ((اقتدار تشکیلاتی)) رهبری ، اندک کورسوی دموکراسی تشکیلاتی را نیز از بین برد، از این رو می توان گفت که شهادت رضا پایان یک دوره و آغاز دوره ای دیگر است.با این تصمیم سازمان تقسیم به سه شاخه شد.الف ) شاخه سیاسی: با مرکزیت محمد تقی شهرام و شرکت عبداله زرین کفش ، علیرضا سپاسی آشتیانی و طاهره میرزا جعفر علاف که همسر شهرام شد.

نظر دهید »
دانلود پایان نامه درباره ایفاء محکوم به توسط غیر مدیون در ...
ارسال شده در 20 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

استدلال اول: زیرا پرداخت دین توسط غیر مدیون یک منتی بر مدیون وارد می شود که ممکن است مدیون راضی به این منت نباشد.[۱۱۳]
استدلال دوم: در حقوق مدنی فرانسه بیان شده است اگر پرداخت دین توسط غیر مدیون را قبول داشته باشیم به استقلال قضایی مدیون لطمه وارد می کند[۱۱۴] به نظر می رسد که استقلال قضایی طریقت دارد؛ درست است که مصلحت مدیون بر این است که مالی را بدون جهت دارا شود ولی اگر مدیون صلاح و مصلحت خود را در نفی داراشدن بداند باید به او این حق را داد که اجازه رد را داشته باشد.[۱۱۵]
استدلال سوم: به نظر می رسد که اگر بپذیریم شخص ثالث می تواند بدهی مدیون را بپردازد، یک نوع اعمال ولایت است از شخص ثالث به مدیون، در حالی که در حقوق ما اصل بر عدم ولایت اشخاص بر یکدیگر است ، البته نظر مخالفی هم وجود دارد که می پذیرد شخص ثالث می تواند بدون اینکه بر دیگری ولایت پیدا کند دین او را بپردازد.
در حالی که در معانی عرفی پرداخت دین توسط غیر مدیون را اعمال ولایت بر مدیون نمی دانند، بر فرضی که آن را اعمال ولایت بر مدیون بدانیم باید آن را مشمول «مسامحات عرفیه » کنیم.
در ماده۲۶۵ ق.م. نیز بیان شده است: « ایفاء دین از جانب غیر مدیون هم جایزاست اگر چه از طرف مدیون اجازه نداشته باشد.» همانطور که در عقد ضمان و کفالت رضای مدیون اصلی شرط نیست.
عدم وجود ولایت شخص ثالث بر مدیون را می توان اینطور توجیه کرد: شخص ثالث به قصد تبرع بدهی مدیون را پرداخت می کند در این مواقع غالباً رضای مدیون وجود دارد و با وجود رضای مدیون، ایراد ولایت بر مدیون منتفی است.[۱۱۶]
در توجیه این نظر گفته شده است اراده قلبی و درونی زمانی معتبر است که اعمال آن لطمه به حقوق دیگران نرساند؛ مثلاً منتهی بر سلطه بر دیگران نشود که این سلطه بر دیگران را ولایت می نامند. آنچه را که شرع درباره اراده پذیرفته است عقل هم آن را تأیید می کند و به نظر می رسد که تنها منعی که وجود دارد و هم در ایقاع و هم در عقد متصور است، اینست که سلطه به زیان غیر تمام نشود که این زیان را هم حقوقدانان و هم فقها در قالب ولایت گنجانده اند، ولی آنها ولایت را تشریح کرده اند و آن را رها نموده و برای فرار کردن از ایقاع بودن عملی می گویند ایقاع بودن آن مستلزم ولایت بر غیر است.[۱۱۷]

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

الف) اعمال اراده برای دیگری خواه به نفع او باشد یا فقط برای او باشد. مانند شرط خیار در بیع برای شخص ثالث اعمال اراده برای دیگران. در هر یک از مراحل ذیل قابل تصور است:
۱- در عقد: بایع به نفع مشتری اعمال قصد می کند.
۲- ایقاع: کسی که اخذ به شفعه می کند به نفع مشتری اعمال قصد می کند.
۳- غیر از عقود و ایقاع: مانند کسی که مال غیر را اداره می کند.
ب) اهلیت استیفاء: یعنی محل تصور ولایت بر غیر در حوزه اهلیت استیفاء غیر است. به نظر می رسد که قدر متیقن از وجود ولایت حوزه اهلیت استیفاء می باشد و نسبت به حوزه خارج از اهلیت استیفاء باید بار اثبات را به عهده مدعی خلاف آن نهاد. به طور مثال اگر کسی مدعی است که موصی در مورد ایقاع بودن وصیت تملیکی نوعی اعمال ولایت بر موصی له می کند باید اثبات کند و باید دنبال دلیل برود والا باید از استناد به ولایت دست بردارد والا استناد به مطلبی است که ثابت نشده است.
استیفاء حق یعنی اعمال حق، این امر مختص صاحب حق است؛ پس غیر صاحب حق نمی تواند بدون اذن صاحب حق آن را استیفاء کند؛ از اینرو گفته می شود: کسی نمی تواند بدون اجازه مالک، ملک او را بفروشد، پس درعقد فضولی نوعی اعمال ولایت بر مالک می باشد به همین جهت عقد را اساساً باطل اعلام کرده اند ولی بر اساس نظریه اداره فضولی آن عقد را غیر نافذ اعلام کرده اند.
پس با توجه به دو عنصر فوق الذکر اعمال ولایت در واقع مستلزم نقض اهلیت استیفاء می شود. اعمال ولایت را نه جامعه و نه قانون نمی پذیرد و آزادی اراده هرجا رنگ ولایت بر دیگران را به خود بگیرد محکوم به فنا و نابودی است؛ در حالی که از نظر عرف اداء دین مدیون بی اذن مدیون نقص اهلیت استیفاء نمی باشد پس ولایت محسوب نمی شود و به همین جهت ماده۲۶۷ ق.م. آن را تجویز کرده و اذنی که مدیون به شخص ثالث می دهد نقض کننده اهلیت استیفاء مدیون نمی باشد. به طور مثال در عقد بیع شرط خیار به نفع ثالث می شود اهلیت استیفاء ثالث را نقض نمی کند.[۱۱۸]
کسانی که ولایت را نشناخته اند و پیوسته علیه دیگران استفاده کرده اند چطور عقد فضولی را صحیح و غیر نافذ می شمرند و ولایت فضولی را بر مالک مال مورد معامله پذیرفته اند ، در حالی که این ولایت موجب نقض اهلیت استیفاء مالک در مال خویش می شود.
گفتار دوم: اداره فضولی امور غیر
در ماده۲۶۷ ق.م. بیان شده است که: « ایفاء دین از جانب غیر مدیون هم جایز است اگر چه از طرف مدیون اجازه نداشته باشد ولیکن کسی که دین دیگری را ادا می کند اگر با اذن باشد حق مراجعه به او دارد والا حق رجوع ندارد.» به موجب این ماده کسی که دین دیگری را می پردازد در صورتی حق رجوع به مدیون را دارد که این اقدام را با اذن انجام داده باشد. در حالی که در ماده۳۰۶ ق.م. فرضی را پیش بینی کرده است که بودن اذن مدیون برای او ایجاد تعهد می کند. اگر اداره امور غیر شامل پرداخت دیون نیز بشود باید رجوع پرداخت کننده ثالث به مدیون را مشروط به اذن مدیون ندانیم. اصولاً نویسندگان به اشکال فوق توجهی نکرده اند و راه حلی هم برای جمع حکم دو ماده۲۶۷ و۳۰۶ ق.م. ارائه ننموده اند.[۱۱۹]
راه حلی که دکتر کاتوزیان ارائه نموده اند این است که ماده۲۶۷ ق.م.، همچنانکه از مفاد آن بر می آید قاعده عمومی پرداخت دین توسط دیگری است؛ یعنی اصل کلی این است که پرداخت دین توسط دیگری در صورتی برای مدیون ایجاد تعهد می کند که پرداخت با اذن مدیون انجام شده باشد.
این اصل وقاعده کلی موضوع ماده۲۶۷ ق.م. درهرموردیکه شخص دردارایی دیگری دخالت می کند جاریاست، پس معامله بامال غیردرصورتی نافذوصحیح میباشدکه شخصمعامله کننده نماینده مالک باشد.[۱۲۰]
ولی حکم ماده۳۰۶ ق.م. پرداخت بدون اذن استثناء بر قاعده عام ماده۲۶۷ ق.م. است. ماده۳۰۶ ق.م. مدیر فضول را در حکم نماینده مالک می داند قانونگذار بدون اینکه بین پرداخت کننده ثالث و مدیون پیمانی وجود داشته باشد مدیون را ملزم به پرداخت هزینه های شخص ثالث پرداخت کننده دین می داند.
حال باید دید قانونگذار چرا در بعضی مواقع پرداخت بدون اذن را از قاعده عمومی استثناء کرده و برای مدیون ایجاد الزام می کند. آنچه که در پرداخت بدون اذن، موضوع ماده۳۰۶ ق.م. آن را از قاعده عمومی استثناء می کند دو عامل حسن نیت پرداخت کننده و ضرورت پرداخت است که اگر این دو عامل جمع شود، باعث می شود که پرداخت کننده حق رجوع به مدیون را داشته باشد.
پس اگر شخص ثالث دین مدیون را به قصد احسان و به هنگام ضرورت پرداخت کرده باشد پرداخت کننده می تواند بدون اینکه از مدیون اذن داشته باشد بابت آنچه پرداخت کرده به مدیون رجوع کند مثالهای زیر را به عنوان نمونه از پاره ای آراء دادگاهها اقتباس شده است، بیان می کند[۱۲۱]
شوهری به همراه همسر باردار خود به بیمارستان می رود و همسر را بستری می کند ولی پس از زایمان و در زمان مرخصی همسر خود از بیمارستان به آن جا نمی رود تا هزینه زایمان را پرداخت نکند. برادر همسر برای رها ساختن خواهر خود از بیمارستان به ناچار هزینه های بیمارستان را پرداخت می کند و بعد از مدتی علیه همسر خواهر خود اقامه دعوی می کند. وکیل همسر برای دفاع از موکل خود به ماده۲۶۷ ق.م. متوسل می شود و بیان می کند که چون برادر همسر بدون اذن شوهر هزینه بیمارستان را پرداخت کرده است، شوهر الزامی به جبران آنچه را که برادر پرداخت کرده است ندارد.[۱۲۲]
درمثال دیگر زنی در هنگام جدا شدن از همسر خود حضانت فرزند مشترک را می پذیرد البته به شرط اینکه هزینه های طفل را پدر طفل پرداخت نماید. بعد از مدت کوتاه پدر از پرداخت هزینه های مربوط به طفل خودداری می کند و مادر هزینه طفل را پرداخت می نماید و در هنگام رجوع مادر به پدر برای هزینه های پرداخت شده، وکیل پدر به ماده۲۶۷ ق.م. استناد می کند و می گوید چون بدون اذن پدر پرداخت نموده، حق رجوع به او را ندارد.
در مورد مشابه، فرض کنید در هنگام معامله یک باب مغازه بین خریدار و فروشنده در مورد عوارض شهرداری هیچ توافقی صورت نگرفته است[۱۲۳] و پس از مدتی شهرداری برای وصول عوارض به مالک کنونی رجوع میکند، خریداربه ناچارهزینه های شهرداری را پرداخت میکند ولی عرف معاملات اموال غیرمنقول این شرط ضمنی را جزءمفادقراردادطرفین میداندکه عوارض را بایدفروشنده پرداخت نمایدودرهنگام رجوع خریدار به فروشنده، فروشنده برای دفاع از خود بحث پرداخت دین دیگری بدون اذن را مطرح می کند.
درمثالهای فوق، به نظرمیرسد استناد کردن به ماده۲۶۷ ق.م. برای فردیکه دین دیگری را بدون اذن پرداخت میکند دور از انصاف وعدالت است؛ از اینرو به نظر میرسد بهترین راه برای حمایت کردن از شخص ثالثی که به قصد احسان دین دیگری را پرداخت می کند، اینست که آن را تحت عنوان «اداره مال غیر[۱۲۴]» برد.
گاهی اوقات مصلحت مدیون و ضرورتهای اخلاقی و اجتماعی ایجاب می کند که شخص ثالث دین مدیون را پرداخت نماید و شخص ثالث بتواند به مدیون رجوع کند. اگر پرداخت دین توسط شخص ثالث را نتوان در اداره مال غیر توصیف کرد، بهتر آن است که برای رجوع به مدیون تحت عنوان «استفاده بدون جهت» یا «استیفای نامشروع» برد و به مدیون رجوع کرد.[۱۲۵]
گفتار سوم : قصد تبرع
ماده۲۶۷ ق.م. پرداخت دین دیگری را بدون اذن او موجب سلب حق رجوع پرداخت کننده به مدیون (متعهدومحکوم علیه) میداند. حقوقدانان به مواردعدم حق رجوع پرداخت کننده به مدیون ( متعهد ومحکوم علیه) مورد دیگری اضافه نموده اند و آن حالتی است که پرداخت کننده در پرداخت ” قصد تبرّع ” دارد.[۱۲۶]
از سوی دیگر برخی از حقوقدانان علت و مبنای عدم حق رجوع پرداخت کننده ثالث غیر مأذون را ظهور پرداخت بدون اذن در قصد تبرع پرداخت کننده می دانند.[۱۲۷]
با توجه به مراتب فوق الذکر روشن شدن مفهوم ” قصد تبرع ” از مباحث ضروری این پایان نامه و از مواد لازم آن محسوب می شود .
در تعریف قصد تبرع گفته شده است[۱۲۸]: ” تبرع در عطاء یعنی دادن مال بدون چشم داشت عوض ” و ” تبرعات ” را ” نقل انتقالات بلاعوض بصورت عقد یا ایقاع ” تعریف کرده اند. [۱۲۹]
در حقوق ایران اصل بر عدم قصد تبرع می باشد و کسی که مدعی تبرعی بودن عمل می باشد باید آنرا اثبات نماید. برخی اساتید این اصل را از بدیهیات و فطریات دانسته اند. [۱۳۰]
برخی از حقوقدانان مبنای عدم حق رجوع پرداخت کننده غیر مأذون را به بدهکار ، ظهور عمل او در قصد تبرع دانسته اند. [۱۳۱]
که بنظر صحیح نیست ؛ چون بسیاری از مواقع پرداخت کننده از روی ناچاری و در واقع جهت رفع مشکل خودش اقدام به پرداخت دین دیگری می کند، در مباحث آتی به این موارد خواهیم پرداخت .
فصل دوم
منابع پرداخت محکوم به و ایفاء تعهد توسط ثالث در حقوق ایران
در حقوق ایران به مواد قانونی و آراء قضایی متعددی برخورد می کنیم که به بحث ایفاء تعهد و پرداخت محکوم به توسط ثالث پرداخته و حکمی راجع به آن وضع کرده اند. البته برخی از این مواد به موضوع کلی ترین از موضوع پایان نامه پرداخته اند و راجع به ” پرداخت دین دیگری ” می باشند ؛ با وجود اینکه موضوع پایان نامه خاص تر از تأسیس حقوقی موصوف است ، لکن برای اداء حق مطلب و استخراج قواعد کلی مجبور به ورود به تمام موارد مرتبط هستیم .
مبحث اول: در مقررات مدنی
در مقررات قانون مدنی موادی راجع به پرداخت دین دیگری وجود دارد و با توجه به ماده ۲۶۷ این قانون بهتر است بگوییم قانون مدنی درباره تاسیس حقوقی پرداخت دین دیگری و بالطبع ایفا تعهد و محکوم به توسط شخص ثالث قانون مادر تلقی می شود.
گفتاراول : ماده ۲۶۷ قانون مدنی
همچنانکه گذشت ضرورتهای اجتماعی و قواعد اخلاقی اقتضاء میکند اشخاص بتوانند دیون یکدیگر را پرداخت کنند، حقوق نیز این نیاز اخلاقی و اجتماعی به رسمیت شناخته و آن را از اسباب سقوط تعهدات پذیرفته است و برای تحقق آن حتی اذن و رضای دائن و مدیون ضروری نیست و در هر حال این پرداخت موجب سقوط دین مدیون در مقابل دائن است. مواد ۲۶۷ و ۲۶۸ قانونی مدنی ایران به این مهم پرداخته است.
ماده ۲۶۷ قانون مدنی مقرر داشته: « ایفاء دین از جانب غیر مدیون هم جایز است اگر چه از طرف مدیون اجازه نداشته باشد ولیکن کسی که دین دیگری را ادا می کند اگر با اذن باشد حق مراجعه به او دارد والا حق رجوع ندارد.»
ماده ۲۶۸ قانون مدنی مقرر می دارد: «انجام فعلی ، در صورتی که مباشرت شخص متعهد شرط شده باشد ، بوسیله دیگری ممکن نیست مگر با رضایت متعهد له.»
امااین سوال مطرح میگرددبعدازپرداختمحکوم به و ایفاء تعهد ازسوی ثالث اوحق رجوع به محکوم علیه و متعهد را دارد؟ اولین پاسخی که به ذهن خطور می کند اینست که همانگونه که ضرورتهای اجتماعی و اخلاقی اقتضاء میکند که اشخاص بتوانند دیون یکدیگر را ادا کنند، همین ضرورتها نیز ایجاب میکند که مدیون بطور ناروا دارا نشود وعمل ثالث پرداختکننده نامشروع وغیرقابلجبران تلقی نشود. بنظرمیرسد برای تحقق این مطلوب شایسته است پرداخت کننده دین دیگری، جز در صورت داشتن قصد تبرع، بتواند به مدیون رجوع کند و اذن یا عدم اذن مدیون در داشتن حق رجوع بی تاثیر باشد، اما ظاهراً در ایران قانون مدنی راه دیگری پیش گرفته و موضع مغایر با قواعد اخلاقی و اجتماعی اتخاذ کرده است؛ چون قسمت اخیر ماده ۲۶۷ ق.م. رجوع تادیه کننده دین دیگری را فقط منوط به اذن مدیون نموده است.
اجرای این قسمت از ماده ۲۶۷ق.م. در بسیاری از موارد به تبعات نامطلوب اخلاقی و اجتماعی منجر میشود: فروشنده بدون اینکه عوارض و مالیات ملک را بپردازد آن را میفروشد و خریدار ناآگاه، بعنوان مالک فعلی، طرف مطالبه دیون سابق ملک قرار میگیرد و ناچار میشود که بدهی مالیاتی ملک را که در واقع دین فروشنده(مالک سابق) بوده، بپردازد[۱۳۲] در این موارد و بسیاری از موارد مشابه دیگر که در عمل نیز بسیار مبتلی به می باشد، آیا منصفانه و معقول است که گفته شود چون خریدار بدون اذن فرشنده (مدیون) دین او را پرداخته است به حکم ماده ۲۶۷ ق.م. حق رجوع به او را نخواهد داشت؟ این نتیجه غیراخلاقی را هیچ وجدان بیداری نمی پذیرد و لذا چنین رویکردی نسبت به ادای دین دیگری از یک قانونگذار متشرع که در سایه قواعد اخلاقی و فقهی چون قاعده احسان[۱۳۳] بسیار بعید به نظر میرسد.
با مطالعه بیشتر در نظام حقوقی ایران و استقراء در قوانین مختلف و رویه قضایی به این نتیجه می رسیم که قسمت اخیر ماده ۲۶۷ق.م. با این اطلاق چهره واقعی نظام حقوقی ایران و اراده واقعی قانونگذار نیست و حکم مقرر در قسمت اخیر ماده ۲۶۷ق.م. که به عنوان قاعده مطرح شده در واقع فاقد ویژگی عمومیت و کلیت قاعده می باشد.
گفتار دوم: غاصب پرداخت کننده دین غاصب متلف
در مقررات قانونی موارد متعددی وجود دارد که در آنها شخصی که از باب مسئولیت تضامنی به حکم قانون ملزم به پرداخت وجهی می شود اجازه دارد برای کل وجه پرداختی یا بخشی از آن(به نسبت تعداد مسئولین) به سایرین مراجعه نماید.

نظر دهید »
منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پایان نامه در رابطه با بررسی تاثیر ...
ارسال شده در 20 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

هماهنگی

۰٫۲۸۸**

۱٫۰۰۰

مشارکت

۰٫۱۰۵**

۰٫۵۸۳

۱٫۰۰۰

ارتباطات

۰٫۰۴۳**

۰۴۳۲**

۰٫۳۹۸*

۱٫۰۰۰

جدول فوق نشان میدهند که ضرایب همبستگی بین متغیرهای مستقل در هر سه جدول پایین تر از ۰٫۷ بوده، لذا متغیرهای مستقلی که درصدد تاثیر گذاری و تبیین متغیر وابسته هستند با همدیگر همبستگی قوی نداشته و جهت ارزیابی متغیرهای وابسته در کنار یکدیگر مطلوب ارزیابی میشوند.

۴-۲-۳- مدل اندازه گیری[۱۳۶] و اعتبار و پایایی سازه ها

به منظور آزمون فرضیات تحقیق از روش معادلات ساختاری با بهره گرفتن از نرم افزار AMOS استفاده شده است. تجزیه‌ و تحلیل ساختارهای کواریانس یا مدل‌سازی علّی یا مدل معادلات ساختاری، یکی از اصلی‌ترین روش‌های تجزیه‌وتحلیل ساختارهای داده‌ای پیچیده است و به معنی تجزیه ‌و تحلیل متغیرهای مختلفی است که در یک ساختار مبتنی بر تئوری، تأثیرات همزمان متغیرها را برهم نشان می‌دهد. این روش، ترکیب ریاضی و آماری پیچیده‌ای از تحلیل عاملی، رگرسیون چند متغیره، و تحلیل مسیر است که در یک سیستم پیچیده گردهم آمده تا پدیده‌های پیچیده را مورد تجزیه‌وتحلیل قرار دهد. مدل معادلات ساختاری به دو فاز کلی تحلیل عاملی تائیدی و تحلیل مسیر تقسیم میشود. در قسمت اندازه گیری ارتباط نشانگر ها یا همان سوالات پرسشنامه با سازه ها مورد بررسی قرار میگیرد و در قسمت ساختاری ارتباط عاملهای مورد بررسی با یکدیگر جهت آزمون فرضیات مورد توجه هستند. در روش شناسی مدل معادلات ساختاری، ابتدا به ساکن لازم است تا روایی سازه[۱۳۷] مورد مطالعه قرار گرفته تا مشخص شود نشانگر های انتخاب شده برای اندازه گیری سازه های مورد نظر خود از دقت لازم برخوردار هستند. یعنی آیا سوالات برای اندازه گیری متغیرها درست انتخاب شدهاند یا خیر؟ برای این منظور از تحلیل عاملی تائیدی(CFA[138])، استفاده میشود. به این شکل که بار عاملی هر نشانگر با سازه خود دارای مقدار بالاتر ۰٫۴ باشد. در این صورت این نشانگر از دقت لازم برای اندازه گیری آن سازه یا صفت مکنون برخوردار است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

بر اساس نتایج جدول ۴-۱۲ مشخص می شود که نشانگر های باقی مانده در هر سازه به دلیل داشتن مقدار بیشتر از ۰٫۴ از اهمیت لازم برای اندازه گیری برخوردار هستند و لذا روایی سازه[۱۳۹] که برای بررسی دقت و اهمیت نشانگر های انتخاب شده برای اندازه گیری سازه ها، انجام شد نشان میدهد که نشانگرها، ساختارهای عاملی مناسبی را جهت اندازه گیری ابعاد مورد مطالعه در مدل تحقیق فراهم میآوردند. زیرا نشانگرهایی که برای اندازه گیری مفهوم وابسته خود دارای سطح معنی داری کمتر از ۴/۰ عملا از کارایی لازم برخوردار نبوده و در فرایند مدلسازی کنار گذاشته خواهند شد.
در ادامه مباحث مطرح شده در قالب مدلهای شماتیک و جداول کمی ارائه شدهاند. ابتدا مدل اندازه گیری متغیرهای اصلی و فرعی پژوهش ارائه میشود که بصورت شکل ۴-۷ و ۴-۸ نمایه میشود. شاخصهای برازش مدلها در جداول زیر مدل نمایان میباشد و نشان دهنده رضایتبخش بودن مدل میباشد.

شکل ۴-۷: مدل اندازه گیری متغیر ارتباطات درون سازمانی و ابعاد آن
در شکل ۴-۷ intra: معادل ارتباطات درون سازمانی، co: معادل هماهنگی، par: معادل مشارکت، comm: معادل ارتباطات می باشد.
جدول شماره ۴-۱۰: شاخصهای برازش مدل اندازه گیری ارتباطات درون سازمانی

شاخص

مقدار

کای اسکوار تقسیم بر درجه آزادی

۳۵۴/۲

شاخص نرم‌شده برازندگی (NFI)

۹۲/۰

شاخص برازندگی فزاینده (IFI)

۹۱/۰

شاخص برازندگی تطبیقی (CFI)

۹۲/۰

نظر دهید »
دانلود فایل های پایان نامه در رابطه با بررسی جایگاه ...
ارسال شده در 20 آذر 1400 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

آموزش‌وپرورش در تحقق مراتب حیات طیبه در نظام تعلیم و تربیت ایران اهمیت زیادی دارد.
بر این اساس و با توجه به اینکه مفهوم حیات طیبه مفهومی جدید در حوزه تعلیم و تربیت است و محقق در بررسی‌ها و تحقیقات اولیه خود پژوهشی مرتبط با این موضوع در حوزه‌ی تعلیم و تربیت مشاهده نکرده است در این پژوهش سعی شده است علاوه بر تحلیل ریشه‌ی مفهومی حیات طیبه به بیان جایگاه آن در سند تحول بنیادین آمورش و پرورش ایران پرداخته شود و همچنین چگونگی نیل به حیات طیبه و راه‌های رسیدن به‌مراتب حیات طیبه در آموزش‌وپرورش با توجه به نقش عناصر مختلف نظام آموزشی بررسی شود.
در حقیقت این پژوهش به دنبال این است که جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت ایران و راهکارهای تحقق مراتب حیات طیبه در آموزش‌وپرورش ایران چیست؟
۱ ـ ۲ اهمیت و ضرورت پژوهش:
۱ ـ ۲ ـ ۱ اهمیت و ضرورت نظری:
۱ ـ افزایش حوزه دانش در خصوص مفهوم شناسی و ابعاد مختلف حیات طیبه
۲ ـ افزایش دامنه‌ی مبانی نظری و ادبیات مربوط به حیات طیبه و جایگاه آن در تعلیم و تربیت
۳ ـ آگاهی بخشی به معلمان، مدیران و متصدیان عرصه تعلیم و تربیت در خصوص اهمیت تحقق حیات طیبه
۱ ـ ۲ ـ ۲ اهمیت و ضرورت کاربردی:
۱ ـ کمک به برنامه ریزان و مدیران آموزش‌وپرورش جهت دقت نظر در انتخاب محتوای متناسب و زمینه‌ساز تحقق حیات طیبه
۲ ـ کمک به دست اندر کارن آموزش‌وپرورش برای فراهم کردن زمینه‌های تحقق حیات طیبه باتربیت و انتخاب معلمان شایسته

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۳ ـ کاربست راهکارهای تحقق حیات طیبه به‌وسیله معلمان در فرایند آموزش.
۱ ـ ۳ هدف‌های پژوهش:
۱ ـ ۳ ـ ۱ هدف کلی:
تحلیل مفهوم و تبیین جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت ایران و تبیین راهکارهای تحقق آن در آموزش‌وپرورش
۱ ـ ۳ ـ ۲ اهداف جزئی:
۱ ـ شناخت جایگاه مفهومی حیات طیبه و ابعاد مختلف آن بر اساس آیات قرآن کریم و متون دینی
۲ ـ شناسایی جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت ایران
۳ ـ ارائه راهکارهای تحقق حیات طیبه در آموزش‌وپرورش با توجه به نقش عناصر مختلف نظام آموزشی
۱ ـ ۴ سؤالات پژوهش:
۱ ـ جایگاه مفهومی حیات طیبه در آیات قرآن کریم و متون دینی چیست؟
۲ ـ جایگاه حیات طیبه به‌عنوان هدف‌جریان تربیتی در مبانی نظری سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت ایران چیست؟
۳ ـ راهکارهای تحقق حیات طیبه در آموزش‌وپرورش ایران با توجه به نقش عناصر مختلف نظام آموزشی چیست؟
۱ ـ ۵ تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش:
تعاریف نظری:
حیات طیبه: حیات پاک در اصطلاح اسلامی، نوعی زندگی است که انسان در ارتباط باخدا به آن دست می‌یابد و با دست یافتن به آن در همه‌ی ابعاد وجودی خود از پلیدی برکنار خواهد بود. این ابعاد شامل جسم، اندیشه و اعتقاد، میل، اراده و عمل است. (باقری ۸۷:۱۳۸۹)
تعلیم و تربیت: یک عمل اجتماعی است که اشخاص را زیر تأثیر و نفوذ محیط برگزیده و مضبوط (به‌ویژه مدرسه) قرار می‌دهد تا شایستگی اجتماعی کسب کنند و به حد نهایی رشد و تکامل فردی برسند. تعلیم و تربیت، فراهم کردن زمینه‌ها و عوامل به فعلیت رساندن یا شکوفا ساختن استعدادهای مشخص در جهت رشد و تکامل اختیاری او به‌سوی هدف‌های مطلوب و بر اساس برنامه‌ای سنجیده می‌باشد. (فر مهینی فراهانی،۱۳۸۹)
نظام آموزشی: یک مجموعه پیچیده است که در آن اجزاء متشکله و زیر نظام‌ها به‌گونه‌ای سازمان‌یافته است تا در اثر تعامل مداوم هدف‌های از پیش تعیین‌شده را تحقق بخشد. (یونسکو،۳۷:۱۳۸۳)
تعاریف عملیاتی:
حیات طیبه: منظور از حیات طیبه در این پژوهش تعریفی است که از حیات طیبه در مبانی نظری سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران بیان‌شده است؛ که بر این اساس حیات طیبه وضع مطلوب زندگی بشر بر اساس نظام معیار ربوبی است که با انتخاب و التزام آگاهانه و اختیاری این نظام معیار در همین رندگی دنیایی و در جهت تعالی آن از سوی خداوند به انسان اعطا می‌شود و تحقق آن باعث دستیابی به‌غایت اصیل زندگی انسان، یعنی قرب الی الله خواهد شد.
نظام آموزش‌وپرورش: نظام آموزش‌وپرورش در این تحقیق اشاره به‌نظام آموزشی کشور ایران داردکه دارای مقاطع مختلف تحصیلی است.
سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت: در اینجا منظور از سند تحول همان مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران است که به‌عنوان سند اجرایی مصوب و قابل‌اجرا است.
راهکار:در این پژوهش منظور از راهکارهای تحقق حیات طیبه ،نقش و رسالت عناصر مختلف نظام تعلیم و تربیت در فراهم کردن مراتب تحقق حیات طیبه است.
فصـل دوم
مبــانی نظــری
و
پیشینـه پـژوهش
۲ ـ ۱: مبانی نظری پژوهش
۲ ـ ۱ ـ ۱: بخش اول: اهداف نظام تعلیم و تربیت
مفهوم تعلیم و تربیت
واژه‌ی تربیت از ریشه‌ی “رَبَوَ” و باب تفعیل است. در این ریشه، معنای زیادت و فزونی اخذشده است و در مشتقات مختلف آن، می‌توان این معنا را به‌نوعی بازیافت. مثلاً به تپه “رَبوَه” گفته می‌شود، زیرا نسبت به سطح زمین برآمده است."ربا"نیز ازآن‌رو که زیادتی بر اصل مال است، به این نام خوانده می‌شود؛ بنابراین واژه‌ی تربیت با توجه به ریشه‌ی آن، به معنای فراهم آوردن موجبات فزونی و پرورش است و ازاین‌رو به معنای تغذیه‌ی طفل به کار می‌رود؛ اما علاوه بر این، تربیت به معنای تهذیب نیز استعمال شده که به معنای زدودن خصوصیات ناپسند اخلاقی است. (باقری،۵۱:۱۳۹۰)
راغب اصفهانی نیز می‌گوید:"رب در اصل تربیت است و تربیت یعنی ایجاد شیء به‌تدریج از حالتی به حالت دیگر تا به حد تمام برسد."(زهادت،۱۰۹:۱۳۸۰)
برآیند سخنانی را که دانشمندان بزرگ جهان درباره‌ی مفهوم «تعلیم و تربیت» بیان داشته‌اند، می‌توان در این جمله خلاصه کرد: «تعلیم و تربیت، عبارت است از فراهم آوردن زمینه‌ها و عوامل به فعلیت رساندن یا شکوفا ساختن استعدادهای شخص در جهت رشد و تکامل اختیاری او به‌سوی هدف‌های مطلوب و بر اساس برنامه‌ای سنجیده شده.»(پژوهشکده حوزه و دانشگاه،۱۳۸۱: ۳۶۶)
اگر بنا باشد یک شیء شکوفا شود باید کوشید تا همان استعدادهایی که در آن هست آشکار و فعال شود؛ بنابراین، تربیت در انسان به معنای پرورش دادن استعدادهای او است و این استعدادها در انسان عبارت‌اند از: استعداد عقلی (علمی و حقیقت‌جویی)، استعداد اخلاقی (وجدان اخلاقی)، بعد دینی (حس تقدیس و پرستش)، بعد هنری و ذوقی یا بعد زیبایی و استعداد خلاقیت، ابتکار و ابداع. (مطهری،۱۳۷۴: ۲۲ ـ ۲۰)
مفهوم هدف
از تأمل در معانی لغوی واژه‌هایی نظیر هدف، قصد و غایت برمی‌آید که جملگی دربردارنده‌ی مفهوم “نهایت و سرانجام کار"هستند. با این تفاوت که گاهی نهایت، امری است عینی و خارجی مانند هدف در تیراندازی یا مقصد در سفر که به آن “هدف"یا “غایت"گویند و گاه، امری است ذهنی یا وجدانی مانند احساس لذت از بوییدن گل که به آن قصد، غرض، انگیزه و شوق گفته می‌شود.
برخی محققان برای واژه‌ی “هدف” چهار معنا ذکر کرده‌اند: رفتار وظیفه‌ای، رفتار خود ساماندهی، رفتار متوجه به هدف و رفتار هدف‌دار در مفهوم فلسفی، غایت نیز معمولاً به دو معنا به کار می‌رود: در معنای اول نتیجه و نهایتی است که فاعل آگاه، فعل را برای دستیابی به آن انجام می‌دهد و تصور آن نقطه نهایتی که فرد را به‌سوی هدف سوق می‌دهد. از دیدگاه فلسفی، غایت به این معنا دارای سه ویژگی است: تصور قبلی در ذهن؛ تصدیق سودمندی آن؛ همراه بودن با نوعی گرایش و شوق. در معنای دیگر غایت به معنای نتیجه و سرانجامی است که پس از تحقق حرکت، حاصل می‌شود. (پژوهشکده حوزه و دانشگاه،۴:۱۳۸۱)
هدفمندی جهان از دیدگاه قرآن و عقل

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 74
  • 75
  • 76
  • ...
  • 77
  • ...
  • 78
  • 79
  • 80
  • ...
  • 81
  • ...
  • 82
  • 83
  • 84
  • ...
  • 164

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 بازار کار عکاسی آنلاین
 معرفی سگ پیکینیز
 فروشگاه آنلاین لوازم ورزشی
 درآمد از سمینارهای آنلاین
 فروش تم‌های گرافیکی نرم‌افزار
 علل شکست روابط عالی
 کتاب الکترونیکی با هوش مصنوعی
 درآمدزایی از اپلیکیشن هوش مصنوعی
 سوالات ضروری پیش از ازدواج
 ابراز محبت بیمرز
 لینک‌سازی حرفه‌ای سایت
 درآمد از اپلیکیشن‌نویسی
 شناسایی گربه‌های پرشین
 استفاده از اینفوگرافیک فروشگاهی
 درآمدزایی از گیمیفیکیشن
 طوطی کاکادو جذاب
 توسعه اپلیکیشن موبایل
 علل زخم پوست سگ
 علائم عشق واقعی
 خمیر مالت گربه ضروری
 درمان افسردگی سگ
 دوره‌های آموزشی دلاری
 بهترین نژاد خرگوش خانگی
 واگذاری گربه در تهران
 احساس نادیده گرفته شدن
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

آخرین مطالب

  • دانلود پایان نامه با فرمت word : منابع تحقیقاتی برای نگارش پایان نامه آثار برنامه تمرینی ...
  • منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود منابع پایان نامه در رابطه با بررسی تاثیرات کلان‌شهری ...
  • دانلود مطالب پژوهشی در مورد : بررسی رابطه بین ...
  • فایل پایان نامه کارشناسی ارشد : اثر عصاره دودی گیاهان و دود آئروسل بر جوانه ...
  • مقطع کارشناسی ارشد : نگارش پایان نامه با موضوع نقش حمایت اجتماعی در ...
  • دانلود منابع پژوهشی : راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد رابطه بین رهبری تحول ...
  • تأثیر حاکمیت شرکتی و مدیریت سود برکیفیت سود- ...
  • دانلود منابع دانشگاهی : دانلود منابع پایان نامه درباره حقوق دارندگان سهام اکثریت و ...
  • تحقیقات انجام شده در رابطه با رضایی- فایل ۱۱
  • درباره وردپرس این سایت در دست راه اندازی است. فعلا فعا… سفارشی‌سازی 1510 به‌روزرسانی افزونه, 5 به‌روزرسانی پوسته تازه ویرایش نوشته سئوامتیاز سئو: در دسترس نمی باشد جستجو سلام admin بیرون رفتنSkip to main content پژوهش های انجام شده درباره ارزیابی سامانه

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان